网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

《欢乐颂》


参考答案

更多 “《欢乐颂》” 相关考题
考题 欧盟盟歌是贝多芬的《欢乐颂》。() 此题为判断题(对,错)。

考题 《欢乐颂》是《D小调第九交响曲》第( )乐章中的主题歌。A.一 B.二 C.三 D.四

考题 亨德尔的清唱剧《弥赛亚》的歌词全部来自于( )。A.《欢乐颂》 B.《古兰经》 C.《哈里路亚》 D.《圣经》

考题 《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品( )A.肖邦 B.贝多芬 C.莫扎特 D.约翰.施特劳斯

考题 《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第( )乐章中出现。A.一 B.= C.三 D.四

考题 为席勒诗作《欢乐颂》谱曲并编入《第九交响曲(合唱)》的作曲家是( )A.贝多芬 B.莫扎特 C.海顿 D.巴赫

考题 《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第( )乐章中出现。A.一 B.二 C.三 D.四

考题 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》的基本理念,分析下面欣赏教学课例,对教学设计、教学环节进行点评。 ? 【课题名称】《欢乐颂》(选自贝多芬的《第九交响曲》第四乐章) ? 【教学内容】音乐鉴赏《欢乐颂》 ? 【教学重点】《欢乐颂》主题 ? 【教学过程片段】 ? 1.聆听音乐,引导学生分辨欢乐颂主题出现了几次。 ? 2.再次聆听,学生辨析主奏乐器分别是什么,以什么力度出现。 ? (学生在纸上边听边写,一位同学在多媒体课件上做标记) ? 3.结合学生的回答,教师在多媒体课件上验证。 ? (1)欢乐颂主题出现了四次。 ? (2)主奏乐器分别是大提琴、中提琴、小提琴以及乐队全奏。 ? (3)力度从弱到强,音区从低到高,形象地表现了“欢乐”的壮大过程。 ? 4.小结:乐曲采取简单有效的重复方法,正式确立了“欢乐”主题。

考题 《欢乐颂》是()国作曲家()的作品。

考题 旋律3345/5432/112313.22/出自()A、《北京喜讯传边塞》B、《欢乐颂》C、《三峡的孩子爱三峡》D、《走进新时代》

考题 《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品()A、肖邦B、贝多芬C、莫扎特D、约翰.施特劳斯

考题 交响曲《欢乐颂》是作曲家()的作品。A、海顿B、贝多芬C、席勒D、李斯特

考题 《欢乐颂》是作曲家()的()作品中的主题合唱曲。

考题 《欢乐颂》的主题发展采用了哪种旋律发展手法?()A、装饰重复B、移位重复C、节奏重复D、严格重复

考题 贝多芬的《欢乐颂》选至()。A、第四交响曲B、第五交响曲C、第六交响曲D、第九交响曲

考题 《欢乐颂》在贝多芬《第九交响曲》中第()乐章中出现。A、一B、二C、三D、四

考题 《欢乐颂》是下列哪位作曲家的作品()。A、贝多芬B、莫扎特C、聂耳D、巴赫

考题 名词解释题《欢乐颂》

考题 填空题《欢乐颂》是()国作曲家()的作品。