考题
种子在一定环境条件下所能保持生活力的期限，称为( )。A.种子生活力B.种子寿命C.种子活力
考题
杂合基因型的作物，自交后代的生活力( );A.衰退B.增强C.不变D.难以确定
考题
高活力的种子一定具有高的发芽力和生活力，具有高发芽力的种子也必定具有高的生活力；但具有生活力的种子不一定都具发芽力，能发芽的种子活力也不一定高。
考题
利用四唑染色法测定种子生活力时，只要种子上出现染色部位，就说明它是有生活力的种子。
考题
（）能更好地反映种子发芽速度和发芽整齐度，表示种子生活力的强弱程度。
考题
作物自交可引起的效应是（）。A、增强后代生活力B、引起杂种个体的后代发生性状分离C、使后代生活力衰退D、形成杂合基因型E、使后代基因型逐渐趋于纯合
考题
种子的生活力是指采用（）法测定的种子发芽（）。
考题
种子在一定环境条件下所能保持生活力的期限，称为（）A、种子生活力B、种子寿命C、种子活力
考题
种子活力和生活力均随着种子的裂变而下降，但活力的下降趋要先于生活力。
考题
种子劣变：（）。种子生活力丧失机理可分为2个阶段：（）和（）。
考题
已被虫蛀过的种子，一般不能萌发，其主要原因是（）A、种皮破损，无保护作用B、胚被虫蛀破损，无生活力C、外界条件不适宜D、种子因感染病毒而失去生活力
考题
种子生活力是指种子潜在的（）能力。用有生活力的种子供检种子总数的（）表示。
考题
采用“四唑染色法”测定林木种子生活力时，无生活力的种子呈红色。
考题
影响种子生活力的因素有哪些？种子休眠的原因何在？如何打破种子的休眠？
考题
用四唑染色法测定种子生活力，染上色的种胚为有生活力的种子
考题
填空题种子生活力是指种子潜在的（）能力。用有生活力的种子供检种子总数的（）表示。
考题
问答题试述作物种子的生活力衰退的原因和机理分析。
考题
单选题杂合基因型的作物，自交后代的生活力（）；A
衰退B
增强C
不变D
难以确定
考题
多选题作物自交可引起的效应是（）。A增强后代生活力B引起杂种个体的后代发生性状分离C使后代生活力衰退D形成杂合基因型E使后代基因型逐渐趋于纯合
考题
问答题鉴别作物种子生活力的方法有哪三类？请说明其工作原理。
考题
问答题影响种子生活力的因素有哪些？种子休眠的原因何在？如何打破种子的休眠？