考题
理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。 （ ）
考题
在实际教学过程中，学生对知识的概括只能是理性概括。（ ）
考题
知识的概括包括()。
A、感性概括B、变式概括C、理性概括D、对比概括
考题
经常看到主语在句子的开端部位，因而就认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）。A．形象概括B．理性概括C．表象概括D．感性概括
考题
有的学生由于经常看到主语在句子的开头部分，因而就认定主语就是句子开头部分的那个词，属于【 】A．理性概括B．感性概括C．整体属性概括D．本质属性概括
考题
信贷客户的信贷动机,可概括为理性动机和感性动机.( )
考题
在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式称为（ ）。
A.理性概括
B.抽象概括
C.感性概括
D.高级概括
考题
依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{pz_填空}概括和理性概括。
考题
学生对于知识的概括存在两种不同的类型， 即{pz_填空}和理性概括。
考题
下列说法不正确的是（ ）。A.理性概括揭示的是事物的一般因素与本质因素
B.理性概括是一个自发的过程
C.只有通过理性概括，才能获得揭示事物本质的科学概念和命题
D.通过理性概括，学生对事物的认识上升到了理性阶段
考题
“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（ ）。A.言语直观
B.形象直观
C.感性概括
D.理性概括
考题
依据学生对知识概括的抽象程度，知识概括可分为{ }概括和理性概括。
考题
知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括
考题
引发不良情绪的非理性观念可以概括为（）、（）、糟糕至极这三大特征。
考题
经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（ ）A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观
考题
在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）A、感性概括B、理性概括C、辩证概括D、形式概括
考题
有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位就认为主语就是句子开端部分的那个词。这种知识概括是（）。A、理性概括B、具体概括C、感性概括D、方位概括
考题
在知识直观的基础上自发进行的根据事物的外部特征在知觉水平上的一种知识概括形式是知识的（）A、感性概括B、理性概括C、一般概括D、抽象概括
考题
教材概括是加工改造感性知识以形成发展理性知识的过程，也就是（）的过程。
考题
通过论点与具有说服力的论据对知识进行加工，以揭示事物的一般的、本质的特征与联系的知识概括形式是（）A、感性概括B、理性概括C、一般概括D、抽象概括
考题
“主句就是句子开端部位的词”，这句话属于（）。A、言语直观B、形象直观C、感性概括D、理性概括
考题
单选题中小学生常见的知识概括类型是（ ）。A
感性概括B
理性概括C
被动概括D
自觉概括
考题
单选题在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式是（）A
感性概括B
理性概括C
辩证概括D
形式概括
考题
判断题知识概括的类型：(1)感性概括(2)理性概括A
对B
错