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就主食而言，以汉民族为代表的国内大多数民族形成了（）的格局。
参考答案
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考题
就国内而言,多元文化教育即在多民族的各种文化共存的国家社会背景之下,允许和保障各民族的文化共同平等发展,以丰富整个国家文化的教育;从国际上讲,多元文化教育是要加强全球观念的培养。()
此题为判断题(对，错)。
考题
民族精神是一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的,为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和,是一个民族赖以生存和发展的精神支柱。在5000多年的历史发展中,中华民族形成了以()为核心的伟大民族精神。
A、爱国主义B、爱好和平C、勤劳勇敢D、自强不息
考题
我国坚持实行民族区域自治制度，其原因有A. 我国是一个长期统一的多民族国家B. 我国实行民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则C. 各民族在近代以来的反侵略斗争中形成了共有的团结精神和爱国精神D. 各民族事实上形成了大杂居、小聚居的的人口分布格局，发展存在差异
考题
清代1644---1911年后期，新疆13个民族世居的（）基本形成，至19世纪末，新疆已有维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、回、柯尔克孜、满、锡伯、塔吉克、达斡尔、乌孜别克、塔塔尔、俄罗斯共13个世居民族，以（）为主体，形成了新的多民族分布格局。
考题
下列对我国人口和民族分布情况的描述中，正确的是（）。A、我国人口分布呈现东南密、西北疏的格局B、汉民族多聚居在人口稠密的东南部C、少数民族多聚居在人口稀少的东北部D、我国少数民族人口所占比例虽小，但分布地区很广，约占全国总面积的确70%以上E、在少数民族聚居区，一般都有一定数量的汉族居民，从而形成了以汉族为主体的大杂居、小聚居、交错居住的格局
考题
民族自治地方的人民代表大会的人民代表按照的（）要求配置A、实行区域自治的民族的代表应占大多数B、除实行区域自治的民族的代表外，其他居住在行政区域内的民族也应有适当代表名额。人口特少的民族至少要有一名代表C、民族代表名额严格按人口比例分配
考题
条件“[民族]in（“汉“，“回“，“满“）的含义是（）。A、“民族”字段中为“汉”族的记录B、“民族”字段中为“汉”族、“回”族或“满”族的记录C、“民族”字段中不为“汉”族、“回”族或“满”族的记录D、“民族”字段中为“满”族的记录
考题
单选题条件“[民族]in（“汉“，“回“，“满“）的含义是（）。A
“民族”字段中为“汉”族的记录B
“民族”字段中为“汉”族、“回”族或“满”族的记录C
“民族”字段中不为“汉”族、“回”族或“满”族的记录D
“民族”字段中为“满”族的记录
考题
填空题贵州民族语言基本上属于汉藏语系中的普通话、（）、壮侗、藏缅等语族。各民族不仅使用本民族的语言在本民族内部进行交流，而且绝大多数少数民族同胞还通晓和使用（），并作为交流的基本工具。
考题
填空题我国是一个多民族的国家，包括汉族在内共有（）个民族。我国人口分布呈现（）的格局。在少数民族聚居区，一般都有一定数量的汉族居民，从而形成了以（）为主体的大杂居和小杂居交错居住的格局。
考题
填空题清代1644---1911年后期，新疆13个民族世居的（）基本形成，至19世纪末，新疆已有维吾尔、汉、哈萨克、蒙古、回、柯尔克孜、满、锡伯、塔吉克、达斡尔、乌孜别克、塔塔尔、俄罗斯共13个世居民族，以（）为主体，形成了新的多民族分布格局。
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