考题
传统教学论流派以“学生”、“经验”、“做中学”为中心。()
考题
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是()。
A.掌握学习教学策略B.情景——陶冶教学策略C.先行组织者教学策略D.示范——模仿教学策略
考题
“方案教学”的倡导者是（ ）A.瑞吉欧学前教育理论流派
B.进步主义学前教育理论流派
C.人本主义学前教育理论流派
D.新行为主义学前教育理论流派
考题
非指导性教学属于（ ）
A.认知教学理论流派
B.行为主义教学理论流派
C.情感教学理论流派
D.哲学取向的教学理论流派
考题
以价值分析理论为基础，以统计方法和现值计算方法为主要分析手段的投资分析流派称为（ ）。A.行为分析流派
B.技术分析流派
C.基本分析流派
D.学术分析流派
考题
以价值分析理论为基础，以统计方法和现值计算方法为主要分析手段的投资分析流派称为（ ）。A：行为分析流派
B：技术分析流派
C：基本分析流派
D：学术分析流派
考题
属于以分析理解为主的教学法流派是（）。A直接法B听说法C翻译法D全身反应法
考题
下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。A行为主义教学理论B情感教学理论C认知教学理论D民主教学理论
考题
教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
考题
下列不属于护理教学方法分类的是（）A、以语言传递为主的教学方法B、以实际训练为主的教学方法C、以言传身教为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法E、以陶冶为主的教学方法
考题
在教学策略里，情景教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
考题
以学生定向、学习方法指导、实施教学为主要步骤的教学策略是（）。A、掌握学习教学策略B、情景——陶冶教学策略C、先行组织者教学策略D、示范——模仿教学策略
考题
（）流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素。A、建构主义、认知流派B、行为主义、人本主义C、建构主义、人本主义D、行为主义、认知流派
考题
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
考题
在教学策略里，情境教学是一种（）A、以教师为主的教学策略B、以教材为主的教学策略C、个别化教学D、以学生为主的教学策略
考题
语音教学以模仿和练习为主、（）为辅。A、音素知识讲解B、发音讲解C、语音知识讲解
考题
判断题以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。A
对B
错
考题
填空题教学方法可分为以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法，以（）为主的教学方法和（）为主的教学方法。
考题
单选题下列流派中包含罗杰斯的非指导性教学的教学理论流派是（）。A
行为主义教学理论B
情感教学理论C
认知教学理论D
民主教学理论
考题
填空题以《骆驼草》为主要刊物的文学流派是（）
考题
单选题属于以分析理解为主的教学法流派是（）。A
直接法B
听说法C
翻译法D
全身反应法
考题
单选题（）强调课程设计和教学过程要遵循一定的顺序与步骤，（）高度重视学习中的情感因素？A
行为主义流派，人本主义流派B
建构主义流派，认知学派C
人本主义流派，行为主义流派D
建构主义流派，人本主义流派
考题
单选题以模仿为主的教学流派是（ ）。A
结构法B
直接法C
功能法D
任务教学法
考题
单选题（）流派强调课程设计、教学过程遵循一定的顺序与步骤，（）流派高度重视学习中的情感因素。A
建构主义、认知流派B
行为主义、人本主义C
建构主义、人本主义D
行为主义、认知流派
考题
单选题语音教学以模仿和练习为主、（）为辅。A
音素知识讲解B
发音讲解C
语音知识讲解
考题
单选题下列不属于护理教学方法分类的是（）A
以语言传递为主的教学方法B
以实际训练为主的教学方法C
以言传身教为主的教学方法D
以直接知觉为主的教学方法E
以陶冶为主的教学方法