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活性化

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考题 组织的管理者可以在人力资源管理过程中的各个方面做出努力,从而实现员工的活性化。主要包括:() A活性化的组织设计B招募适合组织文化的员工C对员工进行持续的培训和教育D建立促进活性化的考核评价制度。
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考题 下面不属于搬运的指导原则的是()。 A、机械化原则B、标准化原则C、低活性原则D、高活性原则
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考题 回答下列各题 A．经氧化代谢生成亚砜化合物，活性提高 B．经还原代谢生成硫醚化合物，产生活性 C．经脱硫代谢生成另外一个活性药物 D．结构中的苯环经羟基化代谢后，活性增强 E．结构中的苯环经羟基化代谢后，活性消失 苯妥英钠属于 （ ）
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考题 常染色质是指间期细胞核中（）。A、螺旋化程度高，有转录活性的染色质B、螺旋化程度低，有转录活性的染色质C、螺旋化程度低，无转录活性的染色质D、螺旋化程度高，无转录活性的染色质E、螺旋化程度低，很少有转录活性的染色质
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考题 甲烷化催化剂的活性组分与转化催化剂的活性组分是相同的。
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考题 不是柔性组织共同特点的有（）。A、合作化B、灵活性C、离散化D、专长化
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考题 不是柔性组织共同的特点的有（）。A、合作化B、灵活性C、离散化D、专长化
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考题 动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技能形成过程中的心理活动的（）程度。A、灵活性B、准确性C、具体化D、概括化
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考题 提高装卸搬运的灵活性主要是指在装卸搬运作业过程中提高物品的（）A、可运性B、机械化程度C、活性D、自动化程度
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考题 各导淋不及时排放不会使触媒粉化失去活性或使活性减弱
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考题 常染色质的特点是（）A、DNA螺旋化程度高、间期无转录活性B、DNA螺旋化程度低、间期有转录活性C、DNA螺旋化程度高、间期有转录活性D、DNA螺旋化程度低、间期无转录活性
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考题 实现员工活性化的途径有哪些？
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考题 DNA甲基化程度与基因转录有关，甲基化程度越高，转录活性越高。
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考题 论述活性化导向的人力资源管理。
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考题 研究性学习的评价原则是（）A、主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化B、主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化C、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化D、以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化
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考题 卷烟品牌终端形象展示策略中的活性化是（）。A、互动化B、情感化C、利润化D、激将化
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考题 异染色质是指间期细胞核中（）。A、螺旋化程度高，有转录活性的染色质B、螺旋化程度低，有转录活性的染色质C、螺旋化程度高，无转录活性的染色质D、螺旋化程度低，无转录活性的染色质
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考题 脱氧核酶的催化活性除了RNA切割活性之外，还有（）A、外切酶活性B、N-糖基化活性C、连接酶活性D、DNA戴帽和激酶活性E、甲基化酶活性
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考题 装卸搬运过程中，活性化越高越好。
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考题 单选题异染色质的特点是（）A 螺旋化程度高，无转录活性的染色质B 螺旋化程度低，无转录活性的染色质C 螺旋化程度高，有转录活性的染色质D 螺旋化程度低，有转录活性的染色质E 异固缩的染色质
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考题 单选题Ⅱ型限制性内切核酸酶：（）。A 有内切核酸酶和甲基化酶活性且经常识别回文序列B 仅有内切核酸酶活性，甲基化酶活性由另外一种酶提供C 限制性识别非甲基化的核苷酸序列D 有外切核酸酶和甲基化酶活性E 仅有外切核酸酶活性，甲基化酶活性由另外一种酶提供
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考题 单选题动作技能具有灵活性特征，灵活性的关键是技能形成过程中的心理活动的（）程度。A 灵活性B 准确性C 具体化D 概括化
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考题 单选题常染色质是指间期细胞核中（）。A 螺旋化程度高，有转录活性的染色质B 螺旋化程度低，有转录活性的染色质C 螺旋化程度低，无转录活性的染色质D 螺旋化程度高，无转录活性的染色质E 螺旋化程度低，很少有转录活性的染色质
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考题 单选题异染色质是指间期细胞核中（）。A 螺旋化程度高，有转录活性的染色质B 螺旋化程度低，有转录活性的染色质C 螺旋化程度高，无转录活性的染色质D 螺旋化程度低，无转录活性的染色质
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考题 单选题研究性学习的评价原则是（）A 主体多元化；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化B 主体多元化；过程、内容程序化；手段方法多样化C 以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；手段方法多样化D 以学生为本；内容方法丰富性、灵活性；结果多样化
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考题 名词解释题活性化
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