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“培养”理论认为，在使社会成员形成对社会的“共识”时，最具有威力的媒介是（）.
- A、报纸
- B、杂志
- C、广播
- D、电视
参考答案
更多 ““培养”理论认为，在使社会成员形成对社会的“共识”时，最具有威力的媒介是（）.A、报纸B、杂志C、广播D、电视” 相关考题
考题
1948年,日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的,主张学前教育要培养社会人,要将学前儿童作为民主社会成员,在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是_________。
A.儿童中心保育论B.社会中心保育论C.集体主义保育论D.自由主义保育论
考题
NCIM标准认为，数学教育应具有哪几方面的社会目的?A、培养学生成为具有数学素质的劳动者B、使学生具有终身学习的能力C、使所有的学生都具有学习数学的机会D、使学生具有处理信息的能力E、使学生学会交流数学、写数学和讨论数学
考题
树立宪法信仰，应当让全体社会成员了解宪法是什么，达成对宪法的共识，最终让宪法的理念和精神内化于心，具体措施有()。A.让“宪法日”家喻户晓B.让宪法宣誓落地生根C.让法治教育生动有效D.将法治精神与宪法信仰相结合
考题
社会公平问题已成为影响我国和谐社会建设的重要因素。下列关于社会公平问题的正确理解是（）A、社会成员的收入分配要平均B、社会成员的收入分配要没有差别C、使社会成员的收入差距控制在合理的范围内D、消除社会成员之间的利益冲突
考题
认为大众传播在形成现代社会的“共识”方面所起的作用，远远超过了传统社会中教育和宗教的作用，这一看法出自（）。A、“培养”理论B、“议程设置功能”理论C、“知识沟”理论D、“编码与译码”理论
考题
下列关于“培养”理论正确的说法是（）A、媒介提供给人们的只是“象征性现实”B、它的基本观点是强调社会成员的“共识”C、被称为“美国土生土长的批判学派”D、认为一般受众不可能对媒介内容中的虚构成分作出判断E、拟态环境对人的影响是潜移默化的
考题
单选题1948年，日本文部省颁布《保育大纲》。但一些批评者认为此大纲是片面的，主张学前教育要培养社会人，要将学前儿童作为民主社会成员，在生活中培养他们对社会的认知态度和能力。这种保育理论是（）。A
儿童中心保育论B
社会中心保育论C
集体主义保育论D
自由主义保育论
考题
单选题自觉遵守社会公德的意义不包括（ ）。A
帮助社会成员培养公德意识B
对于构建社会主义和谐社会具有重要意义C
可以吸收人类优秀文明成果D
提高社会成员的自觉意识
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