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参与性概述的使用时机是()。

  • A、一次面谈结束前
  • B、一个咨询阶段完成时
  • C、一般情况下
  • D、随时需要时

参考答案

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考题 影响性概述与参与性概述的不同之处是( )(A)影响性概述是心理咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来(B)参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来(C)影响性概述是心理咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来(D)参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

考题 参与性概述使用的时机包括( )。 (A)有实际需要时 (B) 一次面谈结束前 (C)有督导要求时 (D) 一个咨询阶段完成时

考题 参与性概述使用的时机包括( )。多选A. 有实际需要时 B. 一次面谈结束前 C. 有督导要求时 D. 一个咨询阶段完成时

考题 咨询师“哦……所以她们想害你。”这句话使用的是()。单选A.重复技术 B.参与性概述 C.内容反应技术 D.影响性概述

考题 心理咨询师在咨询中没有使用的技术是(  )A 、 自我开放 B 、 对峙技术 C 、 具体化技术 D 、 参与性概述

考题 临近2016年年终的人力资源部经理A发现员工迟到、早退的情况明显减少。她心里明白,这是绩效考核即将来临造成的。2016年绩效考核完成后,生产部经理B发现自己的工作更忙了,因为他需要与生产部的员工进行绩效反馈面谈。 —般来说,一个完整的绩效反馈面谈应该包括( )。A.面谈准备阶段 B.面谈实施阶段 C.面谈结束阶段 D.面谈评价阶段

考题 参与性概述的使用时机是()。 A.一次面谈结束前 B.一个咨询阶段完成时 C.一般情况下 D.随时需要时

考题 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。 案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣,真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。 咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。 在咨询过程中使用参与性概括的时机包括()。 A.一次面谈结束前 B.一个阶段完成时 C.一次面谈结束后 D.对咨询效果评估时

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,1 8岁,高中学生。案例介绍:求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说出实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。另外,求助者感到自信不足,为此很负心,常常自责、哭泣,情绪低落,变得懒散。头痛,无食欲,对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。在咨询过程中使用参与性概述的时机包括()。A:一次面谈结束前 B:一个阶段完成时C:一次面谈结束后 D:对咨询效果评估时

考题 共用题干 一般资料:求助者,女性,18岁,高中学生。案例介绍:求助者是一名重点中学高三的学生,各门功课的成绩在班里都是很拔尖的。求助者觉得,自己为了防备别人抢走第一名,做了些错事,比如,同学打来电话,问她在干什么,她怕说实话后同学会跟她较劲复习,就撒谎说在玩电脑。更重要的是,高考在即,求助者感到自己之所以这么做,是因为自信不足,为此很伤心,常常自责、哭泣,情绪低落,生活也变得懒散。越临近高考,对自己的前途就越发担忧。头痛,无食欲,对事物无兴趣。自己不知道该怎么办。主动要父母陪同前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况:求助者办事认真仔细,学习勤奋,家庭条件较好。从小做事追求完美,个性争强好胜,不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠,头发有些凌乱,衣着整齐。在咨询过程中使用参与性概括的时机包括()。多选 A:一次面谈结束前B:一个阶段完成时C:一次面谈结束后D:对咨询效果评估时

考题 影响性概述与参与性概述的不同之处是( )。 (A)影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 (B)参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来 (C)影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来 (D)参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

考题 参与性概述的使用时机是( )。 (A) 一次面谈结束前 (B) —个咨询阶段完成时 (C) 一般情况下 (D)随时需要时

考题 ()湿球纱布一般多长时间更换一次。A、每半月更换一次,需要时随时更换B、每周更换一次,需要时随时更换C、上级检查时及时更换D、每月更换一次,需要时随时更换

考题 通过概述可以让客户知道即将发生什么,能够有效地将客户的疑虑最小化,以下哪些时机或场合可以给客户做概述()A、接待出现沉默时B、提前出现异议时C、提前要求介绍时D、接待过程结束时

考题 咨询的结束有两种,一种是一次咨询的结束;另一种是整个咨询的结束,关于咨询的结束以下说法哪一项是不正确的()A、每一次咨询结束前要做好本次咨询的小结B、每一次咨询结束前要做好下次咨询的准备,包括布置家庭作业,商定下次咨询时间和主题等C、整个咨询结束要做好回顾,巩固咨询成果D、整个咨询结束做好总结和效果评估后,告诉求助者以后都不需要咨询了

考题 影响性概述与参与性概述的区别有()。A、影响性概述是咨询师将自己叙述的主题、意见等组织整理后,简明扼要地表达出来B、参与性概述是咨询师将对方叙述的所有内容经组织整理后,简明扼要地表达出来C、影响性概述对求助者的影响更为主动、积极和深刻D、参与性概述对求助者的影响更为主动、积极和深刻

考题 过程目标团体咨询是一个发展的过程,需要经历初创期目标、过渡性目标、()和结束期目标机关发展阶段。

考题 在第一个阶段结束后,未来阶段的阶段计划应在何时制定?()A、接近本阶段结束时B、完成当前阶段以后C、创建项目计划时D、启动阶段开始时

考题 结束项目或阶段过程与结束采购的一个区别是()A、结束生机盎然需要验证所有工作和可交付成果是可接受的,而结束项目或阶段不涉及这个工作B、结束项目或阶段只是结束采购的一个子集C、结束采购是指验证这个项目已经完成或终止;结束项目或阶段过程则要整理每一个管理过程组的所有活动。D、结束采购由卖方完成的结束项目或阶段由买方完成

考题 进行评估面谈一般在()A、一年一次的评估结束后B、评估前C、评估准备阶段D、随评估同时

考题 单选题进行评估面谈一般在()A 一年一次的评估结束后B 评估前C 评估准备阶段D 随评估同时

考题 单选题以下关于结束咨询的说法,正确的是()。A 当婚姻家庭咨询师根据咨询提纲完成询问时,基本可以结束咨询B 结束可以分为暂时性结束、阶段性结束和永久性结束C 在阶段性结束时,婚姻家庭咨询师和求助者进行恰当的总结是必要的D 婚姻家庭咨询师在讲述结束语时,可以直接将自己的想法反馈给求助者

考题 多选题参与性概述的使用时机是()。A一次面谈结束前B一个咨询阶段完成时C一般情况下D随时需要时

考题 多选题以下说法正确的是(  )。(2003年12月三级真题)A求助者依赖很强时,应立即终止咨询关系B在咨询关系结束前,心理咨询师应做一次较全面的总结C心理咨询师和求助者都认为基本达到了咨询目标时可结束咨询关系D在咨询结束阶段心理咨询师逐渐退居到被动角色,而让求助者处于主动角色

考题 多选题参与性概述使用的时机包括()。A有实际需要时B一次面谈结束前C有督导要求时D一个咨询阶段完成时

考题 单选题完成咨询记录的时间应该在()。A 在咨询结束的24小时之内B 在咨询结束的36小时之内C 在咨询结束的48小时之内D 在咨询结束的1小时之内

考题 不定项题一般来说,一个完整的绩效反馈面谈应该包括( )。A面谈准备阶段B面谈实施阶段C面谈结束阶段D面谈评价阶段