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素质又称天赋,是个体生来具有的解剖生理特点,它包括()、()和脑神经系统。


参考答案

更多 “素质又称天赋,是个体生来具有的解剖生理特点,它包括()、()和脑神经系统。” 相关考题
考题 ________是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点是个体发展的物质前提。

考题 ()是指人的先天解剖特点,主要包括感觉器官、神经系统及运动系统的生理特点,是精神活动的生理基础,它受遗传影响,也受后天的环境因素影响。 A.素质B.基因C.躯体D.性格

考题 个体的健康人格品质是生来就有的,不能通过后天环境影响和教育熏陶而逐渐形成。() 此题为判断题(对,错)。

考题 有机体天生具有的某些解剖和生理的特征,主要是神经系统、脑的特性以及感官的特性,以上是对()的描述A.性格B.气质C.素质D.能力

考题 遗传是指人从上代继承下来的生理解剖上的特点。这些遗传的生理特点,也叫遗传素质,是人的发展的自然的或生理的前提条件。所以()。A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能 B.遗传素质来自先天,后天不再变化,它同时也是人的发展的限制因素 C.教育不能改变遗传素质决定的方向 D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上

考题 身体素质水平决定于肌肉的解剖,生理特点,而与神经调节、肌肉工作时的供能以及和内脏器官的配合无关。A对B错

考题 ()主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。A、自然素质B、社会素质C、专业素质D、道德素质

考题 素质是人生来就具有的先天的解剖生理特点,主要是神经系统,特别是()

考题 对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。A、职业素质和知识素质B、个体素质和群体素质C、技术素质和能力素质D、文化素质和技术素质

考题 素质或天赋是一个人生来具有的解剖生理特点,包括他的()构造和机能的特点。A、感觉器官B、运动器官C、神经系统D、知识技能

考题 福禄培尔认为:人生来具有()、认识、()、宗教等四种天赋活动本能。

考题 福禄培尔认为:人生来具有 活动、认识、()、宗教等四种天赋活动本能。

考题 ()是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。A、遗传B、遗传素质C、生理成熟D、生理特征

考题 素质通过遗传获得,故又称遗传素质,亦称()。A、禀赋B、天资C、资质D、天赋

考题 身体素质水平决定于肌肉的解剖,生理特点,而与神经调节、肌肉工作时的供能以及和内脏器官的配合无关。

考题 人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是()差异。A、整体B、群体C、个体D、独立

考题 个性是指个人具有的各种比较重要的和稳定的心理特征总和,它包括个性()等特征。A、能力B、知识C、心理D、倾向E、素质

考题 个性心理特征是指个体心理活动中稳定的心理特点,它包括()。A、气质B、能力C、动机D、素质E、性格

考题 单选题()是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。A 遗传B 遗传素质C 生理成熟D 生理特征

考题 单选题人们由于生长与工作的环境不同,所具有的生理特点与遗传素质不同,接受教育程度不同,因此,每个人所形成的素质也就不同,这就是()差异。A 整体B 群体C 个体D 独立

考题 填空题____是指从上代继承下来的解剖生理上的特点,这些生理特点是个体发展的物质前提。

考题 单选题对企业而言,从个体和整体的角度看,企业的员工素质包括()两方面。A 职业素质和知识素质B 个体素质和群体素质C 技术素质和能力素质D 文化素质和技术素质

考题 多选题素质或天赋是一个人生来具有的解剖生理特点,包括他的()构造和机能的特点。A感觉器官B运动器官C神经系统D知识技能

考题 单选题素质是能力发展的自然基础,但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构,不能现成的决定能力。刚出生的婴儿没有能力,只是由于他生来具有一定的解剖生理特点,因而他具有能力发展的一般可能性。这段文字的主旨是()。A 素质是能力的基础B 素质是先天的C 素质与能力的关系D 能力是后天发展的

考题 填空题素质是人生来就具有的先天的解剖生理特点,主要是神经系统,特别是()

考题 单选题()主要指人生来就具有的生理素质和心理素质。A 自然素质B 社会素质C 专业素质D 道德素质

考题 判断题身体素质水平决定于肌肉的解剖,生理特点,而与神经调节、肌肉工作时的供能以及和内脏器官的配合无关。A 对B 错