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“对，大智若鱼，怎么会大智若黄花鱼呢，带鱼？哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。对。我看是愚，实际上是鱼!”属于成语活用的方法中的哪一种（）。

  • A、套用
  • B、谐音
  • C、拆离
  • D、易序
  • E、曲解

参考答案

更多 ““对，大智若鱼，怎么会大智若黄花鱼呢，带鱼？哈哈哈哈哈，是愚傻的愚。对。我看是愚，实际上是鱼!”属于成语活用的方法中的哪一种（）。A、套用B、谐音C、拆离D、易序E、曲解” 相关考题
考题 “对,大智若鱼,怎么会大智若黄花鱼呢,带鱼?哈哈哈哈哈,是愚傻的愚。对,我看是愚,实际上是鱼!”(王蒙《相见时难》)这段话中引用的“大智若鱼”属于成语活用中的()。 A、套用B、谐音C、拆离D、曲解
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考题 ()是指谈判的一方,在整体项目不好谈的情况下,将其项目分成若干块,分块议价,最终达成交易。 A、浑水摸鱼策略B、疲劳轰炸策略C、化整为零策略D、大智若愚策略
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考题 镜头上的无限远应选用（ ）A.哈哈哈哈B.FTC.MPD.M
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考题 ()策略是指谈判的一方,在整体项目不好谈的情况下,将其项目分成若干块,分块议价,最终达成交易。 A、化整为零B、故布疑阵C、声东击西D、大智若愚
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考题 大公无私：公而忘私A．毛骨悚然：胆战心惊B．大智若愚：横七竖八C．百读不厌：脍炙人口D．旁敲侧击：真伪难辨
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考题 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ）。A.攀缘陌路万马齐喑 B.嘉许徒劳扑朔弥离 C.收敛较勘大智若愚 D.附庸拘泥绵里藏真
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考题 “大智若愚，大巧若拙。”出自（）A、《论语》B、《老子》C、《大学》D、《礼记》
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考题 为什么必须“以上智为间”？（）A、间谍应伪装大智若愚B、间谍应让人相信是有大智慧，才愿透露情报C、大智慧者才知道如何获得与分析情报D、皆非
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考题 大智若愚、大巧若拙违反了中和思维。
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考题 “静若萤光，动若流水”所指的人的类型是（）A、品德高尚之人B、大智若愚之人C、小智小奸之人D、默智大奸之人
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考题 老子的辩证法思想包括（）。A、大屈若直B、大智若愚C、大成若缺D、大盈若冲
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考题 （）中了“三笑逍遥散”后是如何“笑死”的？A、哈哈哈哈哈哈B、哈哈/哈哈—哈哈C、哈哈—哈哈—哈哈D、哈哈—-哈哈/哈哈
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考题 孔子认为什么样的人接近仁者？（）A、巧言令色B、刚正不阿C、刚毅木讷D、大智若愚
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考题 大智若愚策略需要对方认为自己较为（）。A、聪明B、精明C、愚笨D、弱智
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考题 中西方文化中有许多相似的真知灼见。下列成语中，与英国民间谚语“只管干活不玩耍，头脑迟钝人变傻”蕴含哲理相似的是（）A、近朱者赤，近墨者黑B、智者千虑，必有一失C、兼听则明，偏信则暗D、大勇若怯，大智若愚
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考题 镜头上的无限远应选用（）A、哈哈哈哈B、FTC、MPD、M
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考题 个体保持心理平衡，应当注意以下哪几个方面（）A、不要过分苛求自己B、对别人的期望值不要太高C、大智若愚D、不要在生活上与人攀比
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考题 《都江堰》中作者为什么要说李冰“大愚，大智”“大拙，大巧”？
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考题 唐僧形象的实质是（）。A、慈眉善目B、妙手仁心C、慈悲施善D、大智若愚
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考题 下列哪些观点不属于老子的辩证法思想：（）A、大成若缺B、大盈若冲C、大屈若直D、大智若愚
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考题 下列容易分解产生大量组胺的鱼是（）A、金枪鱼B、黄花鱼C、鲅鱼D、带鱼
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考题 单选题唐僧形象的实质是（）。A 慈眉善目B 妙手仁心C 慈悲施善D 大智若愚
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考题 判断题大智若愚、大巧若拙违反了中和思维。A 对B 错
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考题 单选题为什么必须“以上智为间”？（）A 间谍应伪装大智若愚B 间谍应让人相信是有大智慧，才愿透露情报C 大智慧者才知道如何获得与分析情报D 皆非
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考题 单选题孔子认为什么样的人接近仁者？（）A 巧言令色B 刚正不阿C 刚毅木讷D 大智若愚
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考题 单选题“大智若愚，大巧若拙。”出自（）A 《论语》B 《老子》C 《大学》D 《礼记》
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考题 多选题个体保持心理平衡，应当注意以下哪几个方面（）A不要过分苛求自己B对别人的期望值不要太高C大智若愚D不要在生活上与人攀比
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