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对于可燃物火灾，可以在现场施放大量（），破坏燃烧条件。
参考答案
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考题
为防止火势失去控制，继续扩大燃烧而造成灾害，需要破坏燃烧条件，使火灾中止，以下关于破坏燃烧条件的说法中不正确的是（ ）。（补）A.将可燃物的温度降到着火点以下，燃烧即会停止
B.将可燃物与氧气、火焰隔离，就可以中止燃烧、扑灭火灾
C.空气氧含量低于最低氧浓度，燃烧不能进行，火灾即被扑灭
D.抑制自由基的产生或降低火焰中的自由基浓度，即可使无焰燃烧的燃烧中止
考题
关于火灾初起阶段的描述中，（ ）是不会出现的情况。
A.最初着火的可燃物燃尽而终止
B.可燃物燃尽后，具有良好的通风条件，火灾可再次发展
C.通风不足，火灾可能自行熄灭
D.受通风供氧条件的支配，以缓慢的燃烧速度继续燃烧
考题
对于建筑火灾而言，发展过程大致可分为初期增长阶段、充分发展阶段和衰减阶段。在发展期，按照t平方特征火灾模型，火灾中热量的释放速率与（）的平方成正比。A、过火面积B、可燃物质量C、时间D、可燃物的燃烧热
考题
设定火灾时，在进行建筑物内可燃物的分析时，应着重分析（）等因素。A、潜在的引火源B、可燃物的分布情况C、可燃物的火灾荷载密度D、可燃物的种类及其燃烧性能E、多个可燃物同时燃烧时热释放速率的叠加关系
考题
原则上，在设计火灾增长曲线时可采用的方法有（）。A、可燃物实际的燃烧实验数据B、类似可燃物实际的燃烧实验数据C、根据类似的可燃物燃烧实验数据推导出的预测算法D、基于物质的燃烧特性的计算方法E、火灾蔓延与发展数学模型
考题
多选题设定火灾时，在进行建筑物内可燃物的分析时，应着重分析（）等因素。A潜在的引火源B可燃物的分布情况C可燃物的火灾荷载密度D可燃物的种类及其燃烧性能E多个可燃物同时燃烧时热释放速率的叠加关系
考题
单选题关于建筑室内火灾发展的阶段，下列说法正确的是（ ）。A
初期增长阶段由于燃烧范围小，室内供氧相对充足，燃烧的速率主要受控于可燃物的燃烧特性，而与通风条件无关，因此，此阶段的火灾属于燃料控制型火灾B
火灾进入充分发展阶段，大量可燃物同时燃烧，燃烧的速率受控于通风口的大小和通风的速率，因此，次阶段属于燃料控制型火灾C
回燃标志着室内火灾由初期增长阶段转变为充分发展阶段D
衰减阶段是室内火灾最危险的阶段
考题
多选题原则上，在设计火灾增长曲线时可采用的方法有（）。A可燃物实际的燃烧实验数据B类似可燃物实际的燃烧实验数据C根据类似的可燃物燃烧实验数据推导出的预测算法D基于物质的燃烧特性的计算方法E火灾蔓延与发展数学模型
考题
多选题扑灭火灾的基本原理是破坏燃烧的三个条件，即（）中的任意条件。A易燃物B难燃物C可燃物D助燃物E火源
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