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有一类人思维的深度和专注于某一件事情的能力一般,但是他最擅长和别人打交道善于跟别人沟通,而且自己动手能力又特别强,这是典型的外向型人才的标准,属于()。
- A、技术研发型人才
- B、动手作业型人才
- C、公关特质型人才
- D、领导特质型人才
参考答案
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考题
大批量定制生产的基本思想是()
A.专注于客户定制的单件生产B.专注于大规模批量生产C.将手工定制的生产问题通过产品重组和过程重组转化为或者部分转化为批量生产问题。D.根据某一客户特定需要生产一种产品或提供一种服务
考题
在WAIS-RC中,图画填充测验的主要功能是( )。
(A)测量人的视觉辨认能力,以及视觉记忆与视觉理解能力
(B)测量处理部分与整体关系的能力、概括思维能力、知觉组织能力以及辨 别能力
(C)测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力
(D)测量人的注意力和短时记忆的能力
考题
卢梭指出:“儿童是有他特有的看法、想法和感情的,如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有()能力。A移情能力B判断能力C反思能力D交往能力
考题
动物明白自己的特性:
熊不会试着飞翔,
驽马在跳过高高的栅栏时会犹豫,
狗看到又深又宽的沟渠会转身离去。
但是人是唯一一种不知趣的动物,
受到愚蠢与自负天性左右,
对着力不能及的事情大声地嘶吼--坚持下去!
出于盲目和顽固,
他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情,
使自己历尽艰辛,然而收获甚微。
--斯威夫特
不管你天性擅长什么,都要顺其自然;
永远不要丢开自己天赋的优势和才能。
顺其自然就会成功,
否则,无异于南辕北辙,
结果一事无成。--西德尼•史密斯
下列论述不正确的有()A、人定胜天,只要努力就一定能达到目标B、人的理想、期望应量力而行,这样有利于维护身心健康C、人不要轻易去超越自我D、人不能只安于现状
考题
()是人对问题和事物的思考能力,一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力,是归纳总结的能力。A、思考力B、思维意识C、逆向思维D、思维层次
考题
狗看到又深又宽的沟渠会转身离去,但是人是唯一一种不知趣的动物,他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情,使自己历尽艰辛,然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念,分别是()A、自负与自信B、自我期望与自我评价C、自我评价与自我调控D、自尊与自信
考题
有句慧语说:“有什么样的思路有就什么样的出路。”这句话表达的意思是()。A、不同的职业要求有不同的思维方式,人的思维方式会决定他从事的职业。B、一个人的创新能力,特别是创新思维能力的强弱,将决定他将来的发展前途。C、人要有创新思维,否则就不会有好的出路。D、以上说法都正确。
考题
思维是人的高级认识活动。通过思维,人们可以认识和感知事物的深层,看透现象的本质,掌握事物之间的规律性联系,并可以预见和推知事物的发展。一般来说,()的高低,很大程度上取决于开发、训练与培养。A、创造能力B、动力能力C、思维能力
考题
单选题有一类人思维的深度和专注于某一件事情的能力一般,但是他最擅长和别人打交道善于跟别人沟通,而且自己动手能力又特别强,这是典型的外向型人才的标准,属于()。A
技术研发型人才B
动手作业型人才C
公关特质型人才D
领导特质型人才
考题
单选题()是人对问题和事物的思考能力,一般通过思维深度、思维广度、思维高度、思维速度以及思维方式等几个维度来考评。这是一种反映信息加工力、透过现象看本质的能力,是归纳总结的能力。A
思考力B
思维意识C
逆向思维D
思维层次
考题
单选题卢梭指出:“儿童是有他特有的看法、想法和感情的,如果想用我们的看法、想法和感情去代替他们的看法、想法和感情,那简直是最愚蠢的事情。”卢梭这一论述实际是要求教师具有()能力。A
移情能力B
判断能力C
反思能力D
交往能力
考题
单选题思维是人的高级认识活动。通过思维,人们可以认识和感知事物的深层,看透现象的本质,掌握事物之间的规律性联系,并可以预见和推知事物的发展。一般来说,()的高低,很大程度上取决于开发、训练与培养。A
创造能力B
动力能力C
思维能力
考题
单选题狗看到又深又宽的沟渠会转身离去,但是人是唯一一种不知趣的动物,他荒唐地执迷于自己最不擅长的事情,使自己历尽艰辛,然而收获甚微。这句话涉及到人的自我意识中的两个概念,分别是()A
自负与自信B
自我期望与自我评价C
自我评价与自我调控D
自尊与自信
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