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教师的内心信念来自于()
- A、教师的道德环境
- B、教师的良心
- C、教师的义务感
- D、教师的行为选择
参考答案
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考题
医德评价中内心信念方式的正确理解是A、内心信念是人生下来就有的B、内心信念是自己"反思"的结果C、内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D、内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式E、内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感
考题
_________是教师自己确认并信奉的有关人、自然、社会和教育教学等方面的思想、观点和假设,是教师教学活动的内心向导。()
A、教师教育信念B、教师理性C、教师教育情感D、教师实践智慧
考题
在教师道德行为评价中,校内外舆论. 教育传统习惯和教师内心信念间的关系是A. 教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响
B. 当校内外舆论. 教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念;
C. 当校内外舆论. 教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念
D. 教师内心信念又构成校内外舆论. 教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展
考题
()是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。A、教师良心B、教师义务C、内心信念D、教师职责
考题
在教师道德行为评价中,校内外舆论、教育传统习惯和教师内心信念间的关系是()A、教师内心信念的形成和巩固,要受到校内舆论和教育传统习惯的熏陶和影响B、当校内外舆论、教育传统习惯符合教师需要时,会增强教师内心信念C、当校内外舆论、教育传统习惯不符合教师需要时,会引起教师内心冲突和矛盾,甚至可能动摇教师的内心信念D、教师内心信念又构成校内外舆论、教育传统习惯形成的基础,教师内心信念的形成,又会促使校内外舆论的形成,并使教育传统习惯活动良性发展
考题
单选题医德评价的内心信念方式如何理解?( )A
内心信念是人生下来就有的B
内心信念是自己“反思”的结果C
内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D
内心信念是一种“绝对精神”在个人身上的显现E
内心信念是发自内心的对事业对人生一种深刻认识和坚定信念
考题
单选题医德评价中内心信念方式的正确理解是()A
内心信念是人生下来就有的B
内心信念是自己反思的结果C
内心信念是内心认识的变化,是看不见摸不着的D
内心信念是发自内心的对医德义务的深刻认识和强烈的责任感E
内心信念是医德评价中最普遍、最重要的一种方式
考题
单选题教师依靠自身内心的信念对自己的教育行为的选择和调节,指的是( )A
他律B
自律C
笃行D
内省
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