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提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术()

  • A、具体化技术
  • B、内容反应技术
  • C、封闭式提问
  • D、开放式提问

参考答案

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考题 闻闸教授指出,回答一个问题的主要方面或者其中一个侧面,说的比较笼统、比较宏观、比较原则,这属于谨慎的回答。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 科学回答“是什么”“为什么”的问题;技术回答“怎么办”的问题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 下列选项中属于通知特点的是( )。 A.具有法定权威性与执行性 B.应用广泛,使用频率高 C.对行文方向的限制不严格 D.内容单纯,行文简便

考题 ()是在设计问题时不设计供受访者选择的答案,受访者根据问题自由发表意见,对其回答不做任何限制。A:自由回答法 B:词语联想法 C:回忆法 D:故事构筑法

考题 提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术( )A.具体化技术 B.内容反应技术 C.封闭式提问 D.开放式提问

考题 对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是()。A:心理技术 B:FRC技术 C:投射技术 D:问卷技术

考题 对被测评者的回答或反应不做任何限制的品德测评技术是(  )。A.心理技术 B.FRC技术 C.投射技术 D.问卷技术

考题 访谈问题设计中,让被访人自由回答的一类问题属于()问题,而限制答话内容或方式的问题则属于闭合式问题。

考题 阅读《水调歌头》,回答问题概括本诗的情感内容。

考题 对于面试演练,大家要思考的问题不包括()。A、这次面试中提出的问题和你以前碰到的面试中的问题有什么区别,如果有区别,那区别是什么B、应聘者的风格是什么C、如果你是这个面试者,你的回答和他是否一样D、如果你来回答,你会回答哪些内容

考题 回答“什么样的性行为是合乎道德的”这个问题属于性伦理学的内容。

考题 为何通知类公文应用广泛,使用频率高,是因为()A、通知属于下行文,受文机关较多B、通知不受内容轻重简繁的限制C、通知作者广泛D、通知撰写灵活,格式无严格要求

考题 “事先未对回答作限制性规定,不为回答者提供具体答案,回答者自由回答”的类型属于()A、开放式问题;B、封闭式问题;C、自填式问卷;D、访问式问卷。

考题 述职报告用双标题,其正题是对述职()。A、对象的具体规定B、主体的正式确认C、范围的严格限制D、内容的高度概括

考题 心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A、具体化B、内容反应C、封闭式提问D、开放式提问

考题 记者提出比较概括、广泛、范围较大的问题,对回答的内容限制不严格,给对方以充分自由发挥的余地,这是开放式提问。

考题 述职报告或用双标题。其正题是对()A、述职对象的具体规定B、述职主体的正式确认C、述职范围的严格限制D、述职内容的高度概括

考题 战略要回答的问题是()。A、“做什么”B、“不做什么”C、“怎么做”D、“如何做”

考题 多选题战略要回答的问题是()。A“做什么”B“不做什么”C“怎么做”D“如何做”

考题 填空题访谈问题设计中,让被访人自由回答的一类问题属于()问题,而限制答话内容或方式的问题则属于闭合式问题。

考题 单选题心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制,给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术。A 具体化B 内容反应C 封闭式提问D 开放式提问

考题 问答题阅读《水调歌头》,回答问题概括本诗的情感内容。

考题 判断题当他人提出的问题比较尖锐、敏感时,可用“无可奉告”四字来回答。A 对B 错

考题 单选题述职报告或用双标题。其正题是对()A 述职对象的具体规定B 述职主体的正式确认C 述职范围的严格限制D 述职内容的高度概括

考题 判断题战略要回答“做什么”和“不做什么”。A 对B 错

考题 单选题提出比较概括、广泛的问题,对回答内容不做严格限制的技术属于什么技术?()A 具体化技术B 内容反应技术C 封闭式提问D 开放式提问

考题 单选题()是在设计问题时不设计供受访者选择的答案,受访者根据问题自由发表意见,对其回答不做任何限制。A 自由回答法B 词语联想法C 回忆法D 故事构筑法