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弋阳腔的音乐特色主要体现在三个方面:一是具有()的演唱特点,它的音乐体制属于曲牌连套体;二是带有()的演唱形式;三是富有()的演唱风格。


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考题 弋阳腔是在元代后期由南戏流传到弋阳,与当地语言、音乐相结合,并吸收()演变而成。

考题 赠送礼品注重突出特色,主要体现在三个方面:1、独创性;2、时尚性;3、针对性。A对B错

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考题 哪项是拉丁音乐共有的艺术特点?()A、和声复杂B、具有较强的节奏动感C、柔情舒缓D、以演唱为主要表现手段

考题 音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容,下面的()不属于音乐知识与技能的范畴。A、音乐基础知识B、音乐创造与历史背景C、音乐审美能力D、音乐与社会生活

考题 下列属于我国明代戏曲音乐四大声腔的是()。A、余姚腔B、弋阳腔C、昆山腔D、皮黄腔E、梆子腔

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考题 试比较昆山腔与弋阳腔在音乐风格上的异同。

考题 下列关于元杂剧的体制特征,说法正确的是()。A、元杂剧作为尚未成熟的戏剧形态,具有鲜明的特色。其体制特征表现在剧本构思、音乐体制和角色与演出体制三个方面。B、元杂剧作为成熟的戏剧形态,其体制更为成熟,具有鲜明的特色。其体制特征表现在剧本结构、音乐体制和角色与演出体制三个方面。C、元杂剧作为文人传奇的戏剧形态,其体制更为成熟,具有鲜明的特色。其体制特征表现在剧本结构、舞台美术和角色与演出体制三个方面

考题 明代嘉靖年间形成的四大声腔是:()、余姚腔、弋阳腔、(),其中影响较大的是弋阳腔和昆山腔。弋阳腔被称为“俗唱”。

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考题 元代末期,风靡一时的北方杂剧逐渐衰落,南戏在流行中与各地民间音乐相结合,派生出来的许多声腔得到了发展。至明代,形成了具有代表性的海盐腔、余姚腔、弋阳腔和(),号称“()”。

考题 音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪项内容不属于音乐知识与技能的范畴?()A、音乐基础知识B、音乐基本技能C、音乐审美能力D、音乐历史与相关文化知识

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考题 简述弋阳腔的特点。

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考题 问答题简述弋阳腔的特点。

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考题 填空题明代嘉靖年间形成的四大声腔是:()、余姚腔、弋阳腔、(),其中影响较大的是弋阳腔和昆山腔。弋阳腔被称为“俗唱”。

考题 问答题巴托克一生的艺术活动主要体现在哪三个方面?他的音乐具有怎样的一种不同于传统大小调的音乐或19世纪民族乐派的创作特征?