考题
“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行。”这就要求教师要具有一定的____能力。
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说;“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这是强调( )A读书不能获得真知B实践是认识发展的动力C世界件是认识的来源D实践是认识的目的
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话说的是间接经验毫无用处。()
考题
宋代诗人陆游说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”强调的是（ ）。A．读书不能获得真知B．实践是认识发展的动力C．实践是认识的来源D．实践是认识的目的
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这里是强调实践是认识发展的动力。 （ ）
考题
对于教师这一职业来说。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有（）能力。A.教学
B.表达
C.研究
D.管理
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调（ ）A.读书不能获得真知
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的来源
D.实践是认识的目的
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这里是强调实践是认 识发展的动力。 （ ）
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这里是强调（）。A、读书不能获得真知B、实践是认识的来源C、实践与认识互相决定D、认识能够指导实践
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游的这一名句是强调（）A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的目的D、实践是检验真理的标准
考题
下列名句中的空缺，正确的是：（），绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）A、小楼一夜听春雨B、位卑未敢忘忧国C、读书本意在元元D、纸上得来终觉浅
考题
“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
考题
诗句：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”出自哪位诗人的哪首作品？
考题
宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A、实践是认识发展的动力、B、实践是认识的最终目的和归宿C、实践是认识的来源D、学习获得的间接经验并不重要
考题
宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了（）。A、实践是认识的来源B、实践是认识发展的动力C、实践是认识的最终目的D、实践是检验认识真理性的唯一标准
考题
“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A、实践是认识的来源B、实践是推动认识发展的动力C、实践是认识的目的D、间接经验毫无用处
考题
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（）。A、理论性B、实践性C、主体性D、主动性
考题
单选题“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游的这一名句是强调（）A
实践是认识的来源B
实践是认识发展的动力C
实践是认识的目的D
实践是检验真理的标准
考题
单选题对于教师这一职业来说，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这就要求教师应该具有（ ）能力。A
教学B
表达C
研究D
管理
考题
单选题“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A
实践是认识的来源B
实践是推动认识发展的动力C
实践是认识的目的D
间接经验毫无用处
考题
单选题宋代诗人陆游在一首诗中说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这里是强调（）。A
读书不能获得真知B
实践是认识的来源C
实践与认识互相决定D
认识能够指导实践
考题
单选题“纸上得来终觉浅．绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是（）A
实践是认识的来源B
实践是推动认识发展的动力C
实践是认识的目的D
间接经验毫无用处
考题
问答题请你谈谈对“我思故我在”和“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”两句话的理解。
考题
单选题下列名句中的空缺，正确的是：（），绝知此事要躬行。（陆游《冬夜读书示子聿》）A
小楼一夜听春雨B
位卑未敢忘忧国C
读书本意在元元D
纸上得来终觉浅
考题
单选题宋代诗人陆游在诗中写到“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，强调了（）。A
实践是认识的来源B
实践是认识发展的动力C
实践是认识的最终目的D
实践是检验认识真理性的唯一标准
考题
单选题宋代诗人陆游在一首诗中说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是在强调（）A
实践是认识发展的动力、B
实践是认识的最终目的和归宿C
实践是认识的来源D
学习获得的间接经验并不重要