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在病例对照研究中,匹配过度会造成()。

  • A、对研究结果无影响
  • B、高估暴露因素的作用
  • C、低估暴露因素的作用
  • D、降低研究效率
  • E、提高研究效率

参考答案

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考题 在病例对照研究中,匹配过头会造成A.降低研究效率B.提高研究效率C.对研究效率无影响D.无法估算暴露因素的作用E.高估暴露因素的作用

考题 在一项病例对照研究中其病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得,并可减少回忆偏倚,可比性好,检验效率高。能够反应以上特点的设计类型是A、病例对照不匹配研究B、频数匹配研究C、个体匹配研究D、巢氏病例对照研究E、自身对照研究

考题 在一项病例对照研究中其病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得,并可减少回忆偏倚,可比性好,检验效率高。能够反应以上特点的设计类型是A、病例对照不匹配研究B、频数匹配研究C、个体匹配研究D、巢式病例对照研究E、定性研究

考题 在病例对照研究中,配比过度会导致提高研究效率。()

考题 在病例对照研究中,匹配过头会造成 ( )

考题 在病例对照研究中,匹配过头会造成A.降低研究效率 B.提高研究效率 C.高估OR D.降低OR E.以上都不对

考题 病例对照研究的分类是A.病例与对照频数匹配 B.以上均是 C.病例与对照不匹配 D.病例与对照1:1配对 E.病例与对照1:M匹配

考题 病例对照研究的类型病例与对照不匹配、()、巢氏病例对照研究。

考题 病例对照研究的类型()、病例与对照匹配、巢氏病例对照研究。

考题 病例对照研究的分类是()A、病例与对照不匹配B、病例与对照频数匹配C、病例与对照1:1配对D、病例与对照1:M匹配E、以上均是

考题 病例对照研究时常采用匹配,匹配使()。A、匹配变量的影响可予以研究B、匹配的变量在病例和对照中的分布齐同C、研究结果可能不归咎于匹配变量的影响D、研究结果能包括产生选择的匹配变量的影响E、研究效率提高

考题 在病例对照研究中,匹配过头会造成()A、降低研究效率B、提高研究效率C、高估ORD、降低ORE、以上都不对

考题 在病例对照研究中,匹配过头会造成()A、降低研究效率B、提高研究效率C、对研究效率无影响D、无法估算暴露因素的作用E、高估暴露因素的作用

考题 病例对照研究的类型病例与对照不匹配、病例与对照匹配、()。

考题 一项以医院为基础的罕见病的病例对照研究,其符合规定的病例数很少且病例的某种构成特殊,不易找到均衡的对照组,但又必须保证研究效率。选用匹配对照时考虑匹配变量应()。A、匹配个数越大越好B、年龄、性别必须匹配C、可疑原因也应匹配D、注意匹配过度E、以上均不考虑

考题 填空题病例对照研究的类型病例与对照不匹配、()、巢氏病例对照研究。

考题 单选题在病例对照研究中,匹配过头会造成()A 降低研究效率B 提高研究效率C 对研究效率无影响D 无法估算暴露因素的作用E 高估暴露因素的作用

考题 填空题病例对照研究的类型病例与对照不匹配、病例与对照匹配、()。

考题 单选题病例与对照的暴露资料均可在发病或死亡之前获得,暴露与疾病的先后顺序清楚,而且没有回忆偏倚;病例组与对照组可比性好,并且具有较高的检验效率。具有以上优点的病例对照研究是()。A 病例队列研究B 巢氏病例对照研究C 病例对照不匹配研究D 个体匹配病例对照研究E 频数匹配病例对照研究

考题 单选题在病例对照研究中,匹配过头会造成()A 降低研究效率B 提高研究效率C 高估ORD 降低ORE 以上都不对

考题 填空题病例对照研究的类型()、病例与对照匹配、巢氏病例对照研究。

考题 单选题在病例对照研究中,匹配过度会造成()A 对研究结果无影响B 高估暴露因素的作用C 低估暴露因素的作用D 降低研究效率E 提高研究效率

考题 单选题在病例对照研究中,匹配过头会造成(  )。A 降低研究效率B 高估暴露因素的作用C 低估暴露因素的作用D 对研究结果无影响E 提高研究效率

考题 多选题病例对照研究时常采用匹配,匹配使()A匹配变量的影响可予以研究B匹配的变量在病例和对照中的分布齐同C研究结果可能不归咎于匹配变量的影响D研究结果能包括产生选择的匹配变量的影响E研究效率提高

考题 单选题一项以医院为基础的罕见病的病例对照研究,其符合规定的病例数很少且病例的某种构成特殊,不易找到均衡的对照组。但又必须保证研究效率选用匹配对照时考虑匹配变量应()A 匹配个数越大越好B 年龄、性别必须匹配C 可疑原因也应匹配D 注意匹配过度E 以上均不考虑

考题 单选题病例对照研究的分类是()A 病例与对照不匹配B 病例与对照频数匹配C 病例与对照1:1配对D 病例与对照1:M匹配E 以上均是

考题 单选题在病例对照研究中,匹配过头会造成(  )。A 对研究结果无影响B 高估暴露因素的作用C 低估暴露因素的作用D 有利于控制混杂E 提高研究效率