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为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()。
- A、保护未成年人,主要是学校、老师和家长共同的责任
- B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则
- C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生
- D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
参考答案
更多 “为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与《未成年人保护法》不一致的是()。A、保护未成年人,主要是学校、老师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯” 相关考题
考题
为了保护未成年人的身心健康,保障未成年人的合法权益,促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人,根据(),制定中华人民共和国未成年人保护法。
A、宪法B、教育法C、义务教育法D、预防未成年人犯罪法
考题
国家为了维护未成年人的合法权益,保护未成年人的健康成长,先后制定了两部专门保护未成年人健康成长的法律,这两部法律是( )A、义务教育法B、 未成年人保护法C、预防未成年人犯罪法D、学生伤害事故处理办法
考题
《中华人民共和国未成年人保护法》的立法目的是什么?()
A.为了保护未成年人的身心健康B.促进未成年人德智体美劳全面发展C.保障未成年人的合法权益D.培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人
考题
为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据我国()制定了《禁止使用童工规定》.A.《宪法》B.《教育法》C.《劳动法》D.《未成年人保护法》E.《教师法》
考题
为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与该法规定不一致的是()。A、保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任B、教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C、学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D、未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
国家支持研究开发有利于未成年人健康成长的网络产品和服务,依法惩治利用网络从事()的活动,为未成年人提供安全、健康的网络环境。A、侵害未成年人受教育权B、危害未成年人身心健康C、灌输未成年人错误网络思想D、针对未成年人黄赌毒
考题
单选题为了保护未成年人的身心健康及其合法权益,促进未成年人健康成长,根据宪法,我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》,下列描述与该法规定不一致的是()。A
保护未成年人,主要是学校老师和家长共同的责任B
教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则C
学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生D
未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利,国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护,保障未成年人的合法权益不受侵犯
考题
多选题自2019年4月30日起施行的《未成年人节目管理规定》是为了(),(),(),(),培育和弘扬社会主义核心价值观而制定的。A规范未成年人节目B保护未成年人身心健康C保障未成年人合法权益D教育引导未成年人
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