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步态特征，在穿鞋足迹上可分解为（）、（）、起足三个三阶段来分别描述。

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考题 新课程标准将课程的总目标分解为三个维度进行描述，这三个维度分别是知识与技能、过程与方法、（）。
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考题 形成足迹的三要素：足是（），地面等（包括鞋内底）是（），人体重量和肌力是形成足迹的作用力。
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考题 老年患者，缓慢起病，行走时步伐细小，双足擦地而行，躯干强硬前倾，常见碎步前冲，双臂不摆动，起步及止步困难，此步态是那种步态（　）A、慌张步态B、小脑性步态C、肌病步态D、跨阈步态E、感觉性共济失调
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考题 落足阶段的步态特征表现为（）、（）、推痕、跑痕等。
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考题 RUP可以用二维坐标来描述。横轴通过时间组织，在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是（）。
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考题 一枚足迹，前掌与后跟压力轻重接近，前掌压力面稍后移，起足蹬力不大，有抠痕，落足磕痕明显。该足迹应是（）所留。A、青年B、壮年C、中年D、老年
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考题 在某村小河边有一青年男子吊死在树上。经勘验：死者吊在麻绳上，麻绳挂在约3米高的树杈上，死者足距地面约0．8米，面朝向树干。地面上有脚尖朝向树干的紧靠树干的足迹，周围也有类似的足迹，树干有蹬踩痕迹，经鉴定死者系缢死。树干底下地面的足迹是死者的。请判断该男子是自己吊死还是他人所为？
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考题 步态特征中的踏痕是（）形成的。A、落足阶段B、支撑阶段C、起足阶段D、摆动阶段
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考题 步态特征中的压痕是在（）形成的。A、落足阶段B、支撑阶段C、起足阶段D、摆动阶段
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考题 地板革上的汗液足迹可采取（）或（）来显现。A、静电吸附法B、铝粉显现法C、磁性粉显现法D、宁西特林丙酮溶液法
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考题 穿鞋足迹，按其鞋底区域可分为尖部、掌部、（）、（）四个部分。
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考题 一枚足迹步态特征反映为起落足有力，前掌压力重，后跟压力较轻，出现有蹬、抬痕迹，踏痕明显，行走有规律。该枚足迹应为（）所留。A、少年B、青年C、老年D、中青
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考题 静电吸附是提取足迹的有效方法，它可以提取（）。A、木板地上的尘土足迹B、木板地上的血足迹C、纺织物上的尘土足迹D、纺织物上的血足迹
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考题 穿鞋足迹（鞋印）的形象特征是由鞋只。生产加工过程和（）两个阶段形成的。
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考题 步态特征中的坐痕是在（）形成的。A、落足阶段B、支撑阶段C、起足阶段D、摆动阶段
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考题 下面属于痉挛性截瘫所致的异常步态包括（）A、蹲踞步态B、真性马蹄足C、假性马蹄足D、不对称步态E、跳跃步态
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考题 从组成性格的各个方面来分析，可以把性格分解为（）。A、意志特征B、理智特征C、态度特征D、情绪特征
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考题 一老年患者，缓慢起病。行走时步伐细小，双足擦地而行，躯干强硬前倾，常见碎步前冲，双臂不摆动，起步及止步困难这是下列哪种步态（）A、慌张步态B、小脑性步态C、感觉性共济失调步态D、跨阈步态E、肌病步态
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考题 填空题RUP可以用二维坐标来描述。横轴通过时间组织，在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是（）。
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考题 填空题____和____是思维的基本操作过程。____是在头脑中把事物的整体分解为各个不同的部分或不同的特征，分别加以思考的过程。____是在头脑中把各个不同的部分或不同的特征结合起来，组成整体来思考的过程。
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考题 单选题一老年患者，缓慢起病。行走时步伐细小，双足擦地而行，躯干强硬前倾，常见碎步前冲，双臂不摆动，起步及止步困难。这是下列哪种步态（）A 慌张步态B 小脑性步态C 感觉性共济失调步态D 跨阈步态E 肌病步态
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考题 填空题RUP中的软件生命周期在时间上被分解为四个顺序的阶段，分别是（），（），（）和（）。
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