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领导者的核心作用就是根据一定的环境条件,通过影响和组织他人的行为,最终达成组织的目标。


参考答案

更多 “领导者的核心作用就是根据一定的环境条件,通过影响和组织他人的行为,最终达成组织的目标。” 相关考题
考题 领导就是领导者带领和引导被领导者,在一定客观环境下,为实现组织共同目标而奋斗的行为过程。 () A、错误B、正确

考题 领导者的影响力,就是领导者在领导活动中,有效地影响和改变下属的心理与行为,使之纳入组织活动轨道的能力,在领导者与下属的关系中,领导者起主导作用。()

考题 激励的实质就是根据员工的需要设置某些目标,并通过一定措施激发员工的和组织目标一致的强势动机,并按组织所需要的方式导引员工的行为的过程。()

考题 所谓管理,其实质就是组织中的领导者对被领导者实施影响的过程。( )

考题 组织行为学认为,领导就是影响和指引他人____或____来实现其目标的行为过程。

考题 关于领导者的含义,下列说法正确的有()。 A、领导者是组织活动的发动者和推动者B、领导者通过组织、带领、指导和协调组织成员来实现既定目标C、领导者可以是个体领导者,也可以是个体领导者按照一定的原则或制度构成的群体,又称领导班子D、领导者具有一定的权力、权威或影响力E、领导者是在人类社会和生产活动中,组织、带领、指导和协调组织成员为实现一定的目标而进行活动的个人或群体

考题 领导指领导者通过一定的组织形式和必要的手段、方法,率领和引导被领导者实现某种特定目标的行为过程。它包括以下基本要素:( )。 A.群体目标B.被领导者C.客观环境D.领导者

考题 下列关于领导陈述正确的是哪些选项?Ⅰ.领导是一种通过影响群体、影响他人以达成组织目标的能力。Ⅱ.领导必须由组织任命,即领导者须具有一定的职权。Ⅲ.领导的基本角色是追求确定的目标。Ⅳ.领导必须具有指导和激励的能力。Ⅴ.领导可以从团队或组织中自然产生并发挥作用。A.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ B.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ C.Ⅰ、Ⅳ和Ⅴ D.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ和Ⅴ

考题 在现代管理理论中,领导是()A、一定要与群体或组织中的他人发生联系B、权力在领导和其他成员之间中的分配是不平等的C、领导者能够对组织成员产生各种影响D、领导的目的是影响被领导者为实现组织目标做出努力

考题 领导者能够对他人施加影响,就是因为领导者拥有职位权力。

考题 领导的概念表明()A、领导行为的目的是指引和影响被领导者实现组织的预定目标B、领导就是服务C、领导与领导者是相同的概念D、领导是一个行为过程E、领导是一个动态过程

考题 组织行为学认为,领导就是影响和指引他人(个体)或()来实现其目标的行为过程。

考题 领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者()的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量。

考题 宣传是依据一定目的,通过各种方法以影响他人意识和行为的社会性活动。

考题 下列选项中,不属于影响领导行为的有效性受因素的是()。A、领导者本身的条件B、被领导者的情况C、环境条件的变化D、工作成熟程度

考题 角色就是他人对占据组织中一定()的人所期望的行为集合。

考题 从一定意义上说,()的本质就是影响其他人思想和行为的能力。A、管理B、领导C、教育D、处罚

考题 领导就是通过影响他人或群体实现()。A、组织目标B、工作管理C、评估修订

考题 多选题在现代管理理论中,领导是()A一定要与群体或组织中的他人发生联系B权力在领导和其他成员之间中的分配是不平等的C领导者能够对组织成员产生各种影响D领导的目的是影响被领导者为实现组织目标做出努力

考题 判断题领导者的核心作用就是根据一定的环境条件,通过影响和组织他人的行为,最终达成组织的目标。A 对B 错

考题 判断题领导者能够对他人施加影响,就是因为领导者拥有职位权力。A 对B 错

考题 单选题在一定的社会组织或群体内,领导者运用其法定权力和自身影响力,采用一定的形式和方法对被领导者施加影响并共同作用于客观对象,以实现领导者与被领导者共同预定目标的行为过程被称为()。A 计划B 领导C 评估D 调研

考题 多选题领导的概念表明()A领导行为的目的是指引和影响被领导者实现组织的预定目标B领导就是服务C领导与领导者是相同的概念D领导是一个行为过程E领导是一个动态过程

考题 填空题组织行为学认为,领导就是影响和指引他人(个体)或()来实现其目标的行为过程。

考题 填空题领导者的个人影响权能造成一种使人信服的力量和威望,这种权力建立在被领导者()的基础上,为领导者动用组织法定权提供良好的基础和人际氛围,是领导者改变他人思想、行为不可缺少的力量。

考题 填空题角色就是他人对占据组织中一定()的人所期望的行为集合。

考题 单选题从一定意义上说,()的本质就是影响其他人思想和行为的能力。A 管理B 领导C 教育D 处罚