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借助计算机仿真技术,提供可更改参数的指标项,当学生输入不同的参数时,能随时真实模拟对象的状态和特征,供学生进行模拟实验或探究发现学习使用的课件是()。
- A、学生自主学习型
- B、教学游戏型
- C、训练复习型
- D、模拟实验型
参考答案
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考题
当加工中心的机床参数出现问题时,通常采用以下三种方法之一来恢复数据: ①对照随机资料参数表,逐个检查机床的参数并恢复。 ②利用计算机和加工中心的DNC功能通过DNC软件进行参数输入。 ③利用生产厂提供的输入输出设备进行参数输入。 上述三种方法中,具有费时费神、效率低以及容易出错等特点的是第②种方法。
考题
当加工中心的机床参数出现问题时,通常采用以下三种方法之一来恢复数据: ①对照随机资料参数表,逐个检查机床的参数并恢复。 ②利用计算机和加工中心的DNC功能通过DNC软件进行参数输入。 ③利用生产厂提供的输入输出设备进行参数输入。 上述三种方法中,具有效率高、操作简单及出错率极低等特点的是第②种方法。
考题
按照用户DSS的ROMC要求,对话部件不包括以下哪项()A、产生输入“表达方式”B、产生输出“输出方式”C、使调用和提供“操作”参数的用户输入操作可行D、使调用和提供“记忆辅助”参数的用户输入可行
考题
单选题按照用户DSS的ROMC要求,对话部件不包括以下哪项()A
产生输入“表达方式”B
产生输出“输出方式”C
使调用和提供“操作”参数的用户输入操作可行D
使调用和提供“记忆辅助”参数的用户输入可行
考题
单选题资料处理的主要目的是()。A
掌握不同层段的解释参数特点,为寻求合理的解释参数提供依据B
排除不可信数据,选择有利解释参数,掌握不同层段的显示特点C
基本掌握不同解释层的油气显示特点,对数据进行分类;为选择解释模型提供依据D
选择有利解释参数,排除不可信数据,基本掌握不同解释参数下油、气、水层的分异情况,为选择解释模型提供依据
考题
单选题借助计算机仿真技术,提供可更改参数的指标项,当学生输入不同的参数时,能随时真实模拟对象的状态和特征,供学生进行模拟实验或探究发现学习使用的课件是()。A
学生自主学习型B
教学游戏型C
训练复习型D
模拟实验型
考题
单选题幅频特性和相频特性是模拟式传感器的()。A
静态特性指标B
动态特性指标C
输入特性参数D
输出特性参数
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