网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

观察过去五年广东的发展路径,可以()地看到当地政府,企业,民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更要智慧,要()已有的获利路径,要()用惯了的政策拐杖,不仅需要自我革命,还需要群体参与。依次填入括号部分最恰当的一项()

  • A、完善; 抛弃 ;脱离 
  • B、欣慰; 放弃; 放开 
  • C、客观; 背弃; 松开 
  • D、清楚; 舍弃; 扔掉

参考答案

更多 “观察过去五年广东的发展路径,可以()地看到当地政府,企业,民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更要智慧,要()已有的获利路径,要()用惯了的政策拐杖,不仅需要自我革命,还需要群体参与。依次填入括号部分最恰当的一项()A、完善; 抛弃 ;脱离B、欣慰; 放弃; 放开C、客观; 背弃; 松开D、清楚; 舍弃; 扔掉” 相关考题
考题 水准仪选旋转调焦螺旋可以改变透镜的位置,从而能在望远镜内清晰地看到所要看到所要观察的目标。()

考题 基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的一种职业路径设计模式称为() A、传统职业路径B、行为职业路径C、横向职业路径D、双重职业路径

考题 ()要求被测者根据所看到的东西,编造出一个包括过去、现在和未来发展的故事,可以从故事中探测其个性。 A、联想法B、完成法C、构造法D、表达法

考题 通过观察本量利关系图,就可以清楚地看到有关因素的变动对利润发生怎样的影响。()

考题 农村合作组织,从发展的路径看,可以归结为两种模式,即()模式和()模式

考题 从目前的职业生涯发展理论来看,职业生涯发展路径依据职业目标的差异可以区分为几类?() A技术类的生涯发展路径B管理类的生涯发展路径C科研类的生涯发展路径D创业类的生涯发展路径

考题 (  )是基于过去组织内员工的实际发展道路而制定出的。A.传统职业生涯路径 B.网状职业生涯路径 C.横向职业生涯路径 D.双重职业生涯路径

考题 横向比较主要是利用行业的历史数据,如销售收入、利润、企业规模等,分析过去的增长情况,并据此预测行业的未来发展趋势。利用比较研究法可以直观和方便地观察行业的发展状态和比较优势。()

考题 从国外各种外语教学法流派的发展史,我们可以清楚地看到,任何一种外语教学法流派都具有相应的()的理论基础。

考题 从平面图中,可以清楚地看到房屋的长度和宽度以及门、窗等洞口的位置

考题 从平面图中,可以清楚地看到房屋的长度和宽度以及门、窗等洞口位置。

考题 农村合作组织,从发展的路径看,可以归结为两种模式,即()模式。

考题 当前广东民众对社会发展持不公平感的占比约为()。A、50%B、30%C、20%D、10%

考题 暴雨导致井盖被冲开,有人被冲入下水道致死,这种例子近年来在全国多地都发生过。请问,下暴雨了,如果看到马路积水处出现漩涡,同学们应该怎样走。()A、从漩涡处跳过去B、从漩涡边上小心走过去C、绕着走

考题 在()可以看到我国的红树林海岸。A、福建、山东、台湾、广东B、海南岛、台湾、广东、江苏C、福建、台湾、广东、江苏D、福建、台湾、广东、海南岛

考题 观察过去五年广东的发展路径,可以_____地看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更需要智慧。要_____已有的“获利”路径,要_____用惯了的政策“拐杖”,不仅需要“自我革命”,还需要“群体参与”。依次填入划横线部分最恰当的一项是()A、完整; 抛弃; 脱离B、欣慰; 放弃; 放开C、客观; 背弃; 松开D、清楚; 舍弃; 扔掉

考题 以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况()。A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法

考题 观察过去五年广州发展路径,可以_____地看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益。不仅需要勇气,更需要智慧。要_____已有的“获利”路径,要______用惯了的政策“拐杖”,不仅需要自我革命,还需要群体参与与。A、完整 抛弃 脱离B、欣慰 放弃 放开C、客观 背弃 松开D、清楚 舍弃 扔掉

考题 观察过去五年广东的发展路径,可以_____的看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更需要智慧,要____已有的“获利”路径,要_____用惯了的政策“拐杖”。不仅需要“自我革命”,还需要“群体参与”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是( )。A、完整 抛弃 脱离B、欣慰 放弃 放开C、客观 背弃 松开D、清楚 舍弃 扔掉

考题 观察过去五年广东的发展路径,可以()地看到当地政府、企业、民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动即得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更需要智慧。要()已有的“获利”路径,要()用惯了政策“拐杖”,不仅需要“自我革命”,还需要“群体参与”。依次填入括号部分最恰当的一项是()。A、完整; 抛弃 ;脱离B、欣慰; 放弃 ;放开C、客观; 背弃; 松开D、清楚; 舍弃 ;扔掉

考题 观察过去五年广东的发展路径,可以____________地看到当地政府,企业,民众从歧路彷徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更要智慧,要________已有的“获利”路径,要_________用惯了的政策“拐杖”不仅需要“自我革命”,还需要“群体参与”。依次填入划线部分最恰当的一项()A、完善;抛弃;脱离B、欣慰;放弃;放开C、客观;背弃;松开D、清楚;舍弃;扔掉

考题 ()是基于过去组织内员工的实际发展道路而制定的。A、传统职业生涯路径B、网状职业生涯路径C、横向职业生涯路径D、双重职业生涯路径

考题 广东省江门市为企业服务成立了(),为民众提供极大的方便。

考题 填空题广东省江门市为企业服务成立了(),为民众提供极大的方便。

考题 单选题观察过去五年广东的发展路径,可以__________地看到当地政府、企业、民众从歧路傍徨到艰难转型的过程。要触动既得利益,要牺牲眼前利益,不仅需要勇气,更需要智慧。要__________已额的“获利”路径,要__________用惯了的政策“拐杖”,不仅需要“自我革命”,还需要“群体参与”。  依次填入划横线部分最恰当的一项是:A 完整 抛弃 脱离B 欣慰 放弃 放开C 客观 背弃 松开D 清楚 舍弃 扔掉

考题 单选题以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况()。A 观察法B 调查法C 书面材料分析法D 谈话法

考题 单选题()是基于过去组织内员工的实际发展道路而制定的。A 传统职业生涯路径B 网状职业生涯路径C 横向职业生涯路径D 双重职业生涯路径

考题 填空题农村合作组织,从发展的路径看,可以归结为两种模式,即()模式。