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核心意蕴就是文本的（）

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考题 不同文本的阅读方法是不同的,阅读教学就是要凸显文本的核心价值。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 文学文本的层次有()。 A.文学语言B.文学形象C.文学意蕴D.文学内涵E.文学动作
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考题 ()是指文学文本蕴含的核心意蕴或主要意蕴。A、主题B、结构C、语言D、形象
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考题 文学文本的主题由三种成分构成，即()。A、潜在的文本意蕴B、读者感受、理解的意义C、形象本身蕴含的意蕴D、作者试图言说的意思
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考题 现象层既是文学文本必须具有的一个层面;现象层的形象系统又是一种符号，它承担着表现文学文本意蕴的任务。()
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考题 关于文本意蕴下列说法正确的是()A、本事意蕴是指形象、故事或现象层本事固有的客观意义。B、审美意蕴的特点在于其明显大于本事固有的意义，具有超越本事蕴意的普遍性C、现象层或者形象本身所蕴含的意义，我们把这种意蕴称之为"本事意蕴"。D、由现象层或形象引申出的、具有某种象征意味或隐喻性、暗示性的意义，我们称其为"审美意蕴"。
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考题 根据意蕴与形象的关系，把文学文本所蕴含的意蕴分成()。A、客观意蕴和主观意蕴B、显性意蕴和隐性意蕴C、普遍意蕴和特殊意蕴D、本事意蕴和审美意蕴
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考题 文学文本是一个有机的整体，其中，(?)具有中介连接的作用，因为，文学形象在与文学语言和文学意蕴的双重关系中体现了文学文本的内容与形式的辩证统一。A、语言层B、现象层C、意蕴层D、语音层
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考题 文学文本的层次包括（）。A、文学话语层面B、文学形象层面C、文学意蕴层面D、学情感层面
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考题 文学文本的意蕴即蕴涵于（）的意义，具有含蓄、多义的特点。
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考题 文学文本的意蕴不能脱离文学形象即文本的（）层面而单独存在，形象与意蕴的关系是融合统一的关系。
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考题 意蕴层中的形而下意蕴层是（）A、本事意蕴B、文学文本的现象层通过特定的社会历史内容所传达出的比较明确、具体的情感和观念C、是超越了特定的社会历史内容的精神体验和哲理思考D、是历史内容层
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考题 文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面，也是文学文本基本的存在方式，它为文学作品（）的实现提供了现实的基础。A、语言层面B、意蕴层面C、语义层面D、语音层面E、形象
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考题 文学文本分为三个层次（）A、语音层B、现象层C、意蕴层D、语言层
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考题 文学文本主要是由形象系统构成的。在文学文本的构成中，（）层居于核心地位，它既是语言层的所指，又是意蕴层的载体。
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考题 文学文本的最深层面是指（）A、文学形象系统B、文学意蕴世界C、文学语言组织D、文学形状世界
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考题 在文学文本的构成中，现象层既是语言层的所指，又是意蕴层的载体。
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考题 文学文本与非文学文本的区别主要体现在（）A、文学文本在结构上可分为语言层、现象层和意蕴层，而非文学文本只有语言层和意蕴层。B、文学文本是虚构的，其中虽然有来自现实世界的成分，但其组合方式构成了人们似乎熟悉却又陌生的世界，非文学文本则是现实的。C、文学文本的语言是表现性或描写性的，而非文学文本的语言则是一种解释性或说明性的。D、文学文本的意义是确定性与不确定性的统一，而非文学文本的意义则是确定的。
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考题 多选题文学文本分为三个层次（）A语音层B现象层C意蕴层D语言层
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考题 多选题文学文本的语言层面是文学文本最外在的层面，也是文学文本基本的存在方式，它为文学作品（）的实现提供了现实的基础。A语言层面B意蕴层面C语义层面D语音层面E形象
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考题 填空题文学文本的意蕴即蕴涵于（）的意义，具有含蓄、多义的特点。
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考题 填空题文学文本的意蕴不能脱离文学形象即文本的（）层面而单独存在，形象与意蕴的关系是融合统一的关系。
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考题 多选题意蕴层中的形而下意蕴层是（）A本事意蕴B文学文本的现象层通过特定的社会历史内容所传达出的比较明确、具体的情感和观念C是超越了特定的社会历史内容的精神体验和哲理思考D是历史内容层
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考题 多选题文学文本的层次包括（）。A文学话语层面B文学形象层面C文学意蕴层面D学情感层面
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考题 填空题核心意蕴就是文本的（）
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考题 填空题文学文本主要是由形象系统构成的。在文学文本的构成中，（）层居于核心地位，它既是语言层的所指，又是意蕴层的载体。
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考题 判断题在文学文本的构成中，现象层既是语言层的所指，又是意蕴层的载体。A 对B 错
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