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申伯伯最近因与子女关系紧张前来求助社会工作者小何，而最近小何与自己的母亲也有矛盾，因此她在与申伯伯的会谈中经常走神，想自己家里的事情，同时又极力想帮助申伯伯改变现状。这说明小何出现了（）现象。
- A、移情
- B、反移情
- C、心理压力
- D、专业冲突
参考答案
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考题
小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。A．精神分析B．存在主义C．社会学习D．家庭治疗
考题
某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时，小申的立场应当是（ ）。A．站在病人的立场．协助处理纠纷B．站在医院的立场，协助处理纠纷C．代表医政管理部门，协调双方纠纷D．站在第三方的立场，协助处理纠纷
考题
督导老何在为社会工作者小范作督导时，专注聆听小范最关注的事件，并梳理小范的感受，掌握小范最关注的事件及其对事件的反应。在这个过程中，老何运用的技巧是（ ）。A．专注地聆听B．包容C．保持沉默D．提问
考题
每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。A．精神分析B．存在主义C．社会学习D．家庭治疗
考题
案例二：小何，18岁，因多次打架斗殴，被学校记过，后进入工读学校。进入工读学校以后，与原先学校的同学逐渐失去联系，结识了与自己有相同经历的“同学”后，小何不但不服从老师的指导，还经常发脾气，用拳头说话。小何的父母一直在外地做生意，定期寄钱给小何的奶奶，让奶奶来照顾小何的生活。学校老师几次找奶奶谈话，说明小何的情况。问题：（1）．在上述案例中，小何主要面临的困境有哪些?（2）．针对小何目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略?
考题
申伯伯最近因与子女关系紧张前来求助社会工作者小何，而最近小何与自己的母亲也有矛盾，因此她在与申伯伯的会谈中经常走神，想自己家里的事情，同时又极力想帮助申伯伯改变现状。这说明小何出现了（ ）现象。A．移情B．反移情C．心理压力D．专业冲突
考题
莫女士和丈夫结婚已经10年，感情一直很好，但是莫女士最近发现丈夫总以工作繁忙为借口不回家，刚开始她信以为真，但是后来莫女士发现丈夫其实有了外遇。莫女士于是提出离婚，但是丈夫不同意，她非常痛苦，前来求助社会工作者小何。面对莫女士的情况，小何最恰当的处理方式是（ ）。A．感受莫女士的痛苦，和她一起哭泣B．倾听莫女士诉说痛苦感觉，给予情感支持C．带领莫女士去找其丈夫为莫女士寻求公道D．讲述某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导莫女士向她学习
考题
何某与其妻子是高中同学，一直以来感情都不错，但是最近何某发生婚外情，导致与妻子关系紧张，他感到很烦恼，前来向社会工作者寻求帮助。在与社会工作者的交谈中，何某一直强调婚外情是对婚姻生活的补充，觉得妻子的反应过于激烈，与社会现实不符。对何某的这种看法，社会工作者最恰当的做法是（ ）。A．接受何某的看法B．对何某的看法不发表意见C．不同意但表示理解何某的烦恼D．说服何某接受主流价值观
考题
社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要（ ）。A.了解小丽的求助愿望和要求
B.深入分析小丽的问题
C.初步评估小丽的问题
D.与服务对象建立专业合作关系
E.制订服务介入计划
考题
社会工作者小王与前来求助的小丽进行第一次面谈。小王需要()。A:了解小丽的求助愿望和要求
B:深入分析小丽的问题
C:初步评估小丽的问题
D:与服务对象建立专业合作关系
E:制订服务介入计划
考题
某医院的社会工作者小申接到病人家属的求助，希望她参与处理一起病人与医院的医疗纠纷。此时，小申的立场应当是（）。A、站在病人的立场.协助处理纠纷B、站在医院的立场，协助处理纠纷C、代表医政管理部门，协调双方纠纷D、站在第三方的立场，协助处理纠纷
考题
单选题小明的父母都是律师，期望小明考上大学攻读法律专业，但小明非常喜欢表演，希望能去专业艺术院校学校学习表演。为解决与父母的分歧，小明向社会工作者小何求助。小何与小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓励小明与父母协商解决的办法，小何的做法遵循了社会工作专业价值观的( )原则。A
知情同意B
尊重C
自我决定D
接纳
考题
单选题小何每当儿子哭闹就会动手打儿子，在妻子的劝说下来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到“强势”处理问题方式的“好处”。社会工作者是用（ ）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。[2009年真题]A
精神分析B
存在主义C
社会学习D
家庭治疗
考题
单选题每当儿子哭闹时，小何就会动手打儿子。在妻子的劝说下，小何来见社会工作者。社会工作者了解到小何幼年时，其父亲有酗酒习惯，并在酒后常常打骂小何的母亲。同时，小何的上司是一个非常霸道的人，常常要求小何加班。社会工作者经过评估后得出的结论是：小何之所以打儿子是因为从身边权威人士那里看到"强势"处理问题方式的"好处"。社会工作者是用（）理论作为评估和分析小何行为的理论框架。A
精神分析B
存在主义C
社会学习D
家庭治疗
考题
单选题莫女士和丈夫结婚已经10年，感情一直很好，但是莫女士最近发现丈夫总以工作繁忙为借口不回家，刚开始她信以为真，但是后来莫女士发现丈夫其实有了外遇。莫女士于是提出离婚，但是丈夫不同意，她非常痛苦，前来求助社会工作者小何。面对莫女士的情况，小何最恰当的处理方式是（ ）。A
感受莫女士的痛苦，和她一起哭泣B
倾听莫女士诉说痛苦感觉，给予情感支持C
带领莫女士去找其丈夫为莫女士寻求公道D
讲述某妇女离婚后生活更幸福的故事，引导莫女士向她学习
考题
单选题小明的父母都是高级知识分子，期望小明好好学习考上名牌大学。但小明非常喜欢西点制作，希望能到专门的职业学院学习西点制作。并表示自己对数理化一点都没有兴趣，一上课就头疼。为解决与父母的分歧，小明向社会工作者小何求助。小何与小明共同分析了小明的理想和父母的期望，鼓励小明与父母协商，找到解决的方法。小何的做法遵循了社会工作专业价值观的（ ）原则。A
知情同意B
尊重C
自我决定D
接纳
考题
单选题小何与朋友合伙购买了一辆卡车，小何负责驾驶与经营，他为车投保了第三者责任险和车损险，并指定自己为受益人。不久，小何在一次交通意外中死亡，车辆全损，则（ ）。A
保险公司不赔，因为小何与朋友合伙购车B
保险公司赔付，因为小何负责驾驶经营，有可保利益C
保险公司不赔，因为小何已死亡D
保险公司赔付，保险金给小何的朋友
考题
判断题小何与朋友合伙购买了一辆卡车，小何负责驾驶与经营，他为车投保了第三者责任险和车损险，并指定自己为受益人。不久，小何在一次交通意外中死亡，车辆全损，则保险公司赔付，保险金给小何的朋友。（ ）A
对B
错
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