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学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。

  • A、发动
  • B、选择
  • C、强化
  • D、维持

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更多 “学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。A、发动B、选择C、强化D、维持” 相关考题
考题 在体育心理学中，把推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因称为( )。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度
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考题 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（　　）A.社会、生物、内部和外部 B.发动、选择、强化和维持 C.培养、激发、直接和间接 D.探究、创新、转化和完成
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考题 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（ ）。A.运动动机 B.体育习惯 C.运动兴趣 D.体育态度
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考题 学生参与体育学习与身体锻炼的内部心理动因属于( ) A．运动原理 B．运动行为 C．运动动机 D．运动结果
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考题 体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A、发动B、选择C、强化D、维持
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考题 体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。
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考题 就运动学习和锻炼动机而言，从表面上看，追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动，并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。
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考题 学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A、发动B、选择C、强化D、维持
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考题 学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现被称为（）A、成就动机B、认知训练C、运动动机D、体育态度
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考题 动机是在人的头脑中形成的激发或抑制某个人行为的愿望或意向，它是推动人从事某种活动的内部心理动因。运动动机是指推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。运动动机的功能表现为（）。A、社会、生物、内部和外部B、发动、选择、强化和维持C、培养、激发、直接和间接D、探究、创新、转化和完成
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考题 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
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考题 推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。A、运动动机B、体育习惯C、运动兴趣D、体育态度
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考题 学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能导致的。A、发动B、选择C、强化D、维持
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考题 运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。
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考题 学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。A、发动B、选择C、强化D、维持
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考题 体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A、发动B、选择C、强化D、维持
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考题 单选题学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。A 发动B 选择C 强化D 维持
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考题 单选题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。A 运动动机B 体育习惯C 运动兴趣D 体育态度
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考题 单选题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动因是（）。A 运动动机B 体育习惯C 运动兴趣D 体育态度
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考题 单选题学生体育参与行为的努力程度、注意力水平、克服困难的决心大小等有所不同。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为发挥（）的功能导致的。A 发动B 选择C 强化D 维持
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考题 判断题就运动学习和锻炼动机而言，从表面上看，追求成功和逃避失败的倾向都能促进学生努力参与体育活动，并对学生心理和运动活动效果产生同样的影响。A 对B 错
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考题 单选题体育活动的愿望达到一定水平时，推动学生采取行动并投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A 发动B 选择C 强化D 维持
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考题 单选题学生的体育活动行为具有特定的内容，趋向一定的活动目标。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A 发动B 选择C 强化D 维持
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考题 判断题运动动机是由运动兴趣引发的，推动学生参与体育学习与身体锻炼活动的内部心理动因。A 对B 错
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考题 单选题体育活动的愿望达到一定水平，推动学生采取行动，投入到体育活动之中。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥的（）功能。A 发动B 选择C 强化D 维持
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考题 判断题体育教师可从学生在运动学习和身体锻炼中的行为表现上观察和推测出他们体育学习动机。A 对B 错
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考题 单选题学生对体育学习和锻炼活动后所持有的认知评价、情感体验和行为意向的综合表现被称为（）A 成就动机B 认知训练C 运动动机D 体育态度
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