考题
● 下列实体类型的联系中，属于一对多联系的是（）。（）A. 学校与校长的联系 B. 飞机的座位与乘客之间的联系C. 教师与课程之间的联系 D. 车间与工人之间的联系
考题
下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是( )。A．学生与课程之间的联系B．学校与教师之间的联系C．商品条形码与商品之间的联系D．班级与班长之间的联系
考题
事物联系的主要方式有()。A、直接联系与间接联系B、内部联系与外部联系C、本质联系与非本质联系D、必然联系与偶然联系
考题
说明系与课程间的联系类型，说明教师与课程间的联系类型。
考题
下列实体类型的联系中，属于一对多联系的是（ ）。A.学生与课程之间的联系B.学生与体育比赛项目之间的联系C.商品条形码与商品之间的联系D.班级与学生之间的联系
考题
下列謇体类型的联系中，属于一对多联系的是（ ）。A)学生与课程之间的联系B)学生与体育比赛项目之间的联系C)商品条形码与商品之间的联系D)班级与学生之间的联系
考题
学校组织学生开展“研学旅行”活动有助于加强教学内容（ ）A.与社会生活的联系
B.与学习风格联系
C.与学校生活的联系
D.与学习习惯的联系
考题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对教师的教学提出了一些建议，下列属于教学建议的有（ ）。
①创造性使用教材，优化教学过程
②注重学生的情感体验和道德实践
③采用知识性考试作为评价的唯一方式
④强调与生活实际及其他课程的联系A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
考题
联系教学实际，谈谈学习动机与学习效果之间的关系。
考题
请联系教学实际阐述动机强度与学习效率的关系。
考题
德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系？
考题
下列实体类型的联系中，属于一时一联系的是（）。A、班级与学生的所属联系B、公司与公司经理的联系C、学生与课程之间的联系D、供应商与工程项目的供货联系
考题
贯彻理论联系实际教学原则的有（）。A、书本知识的教学要注意联系实际B、适当补充乡土教材，开设地方课程和校本课程C、正确处理知识教学与技能训练的关系D、按教材的系统进行教学
考题
联系的多样性主要有（）。A、直接联系与间接联系B、内部联系与外部联系C、本质联系与非本质联系D、必然联系与偶然联系
考题
下列实体类型的联系中，属于多对多联系的是（）。A、学生与课程之间的联系B、学校与教师之间的联系C、商品条形码与商品之间的联系D、班级与班长之间的联系
考题
在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
考题
下列实体类型的联系中，属于一对一的联系的是（）A、公司与员工的联系B、公司与董事长的联系C、银行与储户之间的联系D、教材与供应商的联系
考题
思想品德课程的根本目标是（）。A、全面落实课程目标B、强调与生活实际以及其他课程的联系C、引导和促进初中学生思想品德的发展D、创造性地使用教材、优化教学过程
考题
单选题下列实体类型的联系中，属于一时一联系的是（）。A
班级与学生的所属联系B
公司与公司经理的联系C
学生与课程之间的联系D
供应商与工程项目的供货联系
考题
单选题思想品德课程的实践性注重（）。A
与教材的联系B
与社会实践的联系C
与学习的联系D
与教学过程的联系
考题
填空题在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。
考题
单选题下列实体类型的联系中，属于一对一的联系的是（）A
公司与员工的联系B
公司与董事长的联系C
银行与储户之间的联系D
教材与供应商的联系
考题
多选题贯彻理论联系实际教学原则的有（）。A书本知识的教学要注意联系实际B适当补充乡土教材，开设地方课程和校本课程C正确处理知识教学与技能训练的关系D按教材的系统进行教学
考题
单选题思想品德课程的根本目标是（）。A
全面落实课程目标B
强调与生活实际以及其他课程的联系C
引导和促进初中学生思想品德的发展D
创造性地使用教材、优化教学过程
考题
问答题德育过程与学生思想品德形成过程有什么区别与联系？
考题
多选题联系的多样性主要有（）。A直接联系与间接联系B内部联系与外部联系C本质联系与非本质联系D必然联系与偶然联系