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从保卫部门的角度讲，加强对要害人员的教育主要是进行（）教育。

  • A、政治思想
  • B、社会公德
  • C、民主法制
  • D、敌情和“四防”

参考答案

更多 “从保卫部门的角度讲，加强对要害人员的教育主要是进行（）教育。A、政治思想B、社会公德C、民主法制D、敌情和“四防”” 相关考题
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考题 从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于( )A.常规教育B.学校教育C.继续教育D.基础教育
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考题 加强保密教育主要是指要对要害单位和部门狠抓思想教育。此题为判断题(对，错)。
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考题 从性质上讲人员培训是一种() A、常规教育;B、继续教育;C、文化教育;D、间接成本;D、预科教育
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考题 有的教育家从科学主义的角度对教育进行研究，有的则从人文主义的角度进行研究，这是指教育学的（　　） A.教育学问题领域 B.教育学研究学科基础 C.教育学研究范式 D.教育学与教育改革的关系
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考题 保卫部门加强对要害部位不安全因素整改的主要方法是及时反馈情况，提出整改建议和检查整改的（）。A、主要内容B、安排部署C、组织领导D、进展情况
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考题 下列不符合保密要害部门、部位人员保密管理要求的是（）。A、上岗前保密审查B、定期进行在岗保密教育培训C、未经批准私自出国D、签订保密承诺书
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考题 加强对重要部位人员的教育，从保卫部门的角度来说，主要是进行敌情和（）教育。A、安全B、法制C、四防D、防范知识
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考题 电工人员严格执行持证上岗规定，加强现场检查，对无证上岗的电工人员应（）A、进行教育B、严禁带电作业C、移交保卫部门D、处以罚款
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考题 投料试车前的现场保卫工作包括（）A、现场保卫的组织、人员已落实B、现场保卫的交通工具已落实C、入厂制度、控制室等要害部门保卫制度已制定D、与地方联防的措施已落实并发布公告E、保卫人员已到位
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考题 从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。
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考题 从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。A、评价孩子B、监督孩子C、了解孩子D、帮助孩子
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考题 从教育心理学角度讲，学生的学习方式有（）。
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考题 从性质上讲人员培训是一种（）。A、常规教育B、继续教育C、文化教育D、预科教育
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考题 尝试从功能论的角度，对“超前教育”和“神童教育”进行分析。
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考题 关于教育的含义，从教的角度讲，是对人的成长施加影响，人为干预成长过程；从育的角度讲，是将人自身的潜质引发出来，通过个人内部的原动力来不断发展。
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考题 从研究对象上讲，教育社会学探究的主要是（）A、广义教育B、中观教育C、狭义教育D、社会教育
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考题 代维公司要加强对代维人员（）的教育，代维公司应每年（）以上对代维人员进行安全教育与技能培训。
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考题 从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于（）A、常规教育B、学校教育C、继续教育D、基础教育
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考题 “人防”的内容包括：（）。A、建立群防群治组织和治安保卫队伍B、加强守护C、加强巡查D、加强对重点人员的监督控制和教育
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考题 单选题从学前儿童家庭教育的角度讲，（）是学前儿童家长必须具备的能力，是教育孩子的前提条件。A 评价孩子B 监督孩子C 了解孩子D 帮助孩子
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考题 单选题从性质上讲人员培训是一种（）。A 常规教育B 继续教育C 文化教育D 预科教育
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考题 单选题从研究对象上讲，教育社会学探究的主要是（）A 广义教育B 中观教育C 狭义教育D 社会教育
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考题 问答题尝试从功能论的角度，对“超前教育”和“神童教育”进行分析。
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考题 单选题加强对重要部位人员的教育，从保卫部门的角度来说，主要是进行敌情和（）教育。A 安全B 法制C 四防D 防范知识
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考题 单选题从性质上讲，行政机关、企事业单位的人员培训属于（）A 常规教育B 学校教育C 继续教育D 基础教育
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考题 判断题从美术教育角度讲，学生的学习方式有接受和发现两种。A 对B 错
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