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现代教育所独有的教育功能有（）

  • A、政治功能
  • B、人口功能
  • C、文化功能
  • D、生态功能
  • E、科技功能

参考答案

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考题 现代教育所独有的教育动能有（）A．政治功能B．人口功能C．文化功能D．生态功能E．科技功能
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考题 __________ 已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。
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考题 当今世界，新科学技术在不断发展和深化，现代教育也酝酿着一场巨变，已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实，现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?( )。①教育终身化②教育社会化③教育生产化④教育民主化⑤教育国际化⑥教育现代化⑦教育多元化A.②③④⑤⑥⑦B.①③④⑤⑥⑦C.①②④⑤⑥⑦D.①②③④⑤⑥⑦
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考题 对语文学科来说,加大现代教育技术与教学实践紧密结合的力度,就意味着必须完成如下任务,以下选项有误的是:() A.运用现代教育技术把握语文教学的正确方向。B.运用现代教育技术推进语文课程建设。C.运用现代教育技术优化语文教学过程。D.运用现代教育技术的优势来解决语文“课堂教学”所难以解决好的问题。
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考题 现代教育技术的目的是追求教育的()。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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考题 教育立法的意义包括()。 A.教育立法是现代教育普及化的要求B.教育立法是现代教育公共化的要求C.教育立法是现代教育法制化的要求D.教育立法是现代教育民主化的要求
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考题 现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是（　　）。
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考题 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（　　） A.现代教育派 B.传统教育派 C.形势教育派 D.实质教育派
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考题 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（ ）A.现代教育派 B.传统教育派 C.形式教育论 D.实质教育论
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考题 以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A现代教育派B传统教育派C形势教育派D实质教育
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考题 现代教育目的所具有的新特征是（）。A、时代性B、融合性C、发展性D、适度超越性E、类主体性
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考题 现代教育制度的社会功能有？
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考题 现代教育是教育机会均等的教育，但并不意味着必须让所有的儿童接受同一种教育
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考题 （）理论的研究告诉我们，所有的孩子都很聪明，只不过呈现的方式、先后不同。A、现代教育B、多元智能C、家庭教育D、心理教育
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考题 试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
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考题 现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。
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考题 教育目的的功能有（）A、导向功能B、强制功能C、调控功D、示范功能E、评价功能
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考题 现代教育的多重疏离主要体现为（）A、现代教育与自然的疏离B、现代教育与人的疏离C、现代教育与社会的疏离D、现代教育与自我的疏离
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考题 单选题以杜威为代表所倡导的教育理论主张被称为（）A 现代教育派B 传统教育派C 形势教育派D 实质教育
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考题 多选题现代教育目的所具有的新特征是（）。A时代性B融合性C发展性D适度超越性E类主体性
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考题 问答题试述：现代教育和现代教育管理制度的本质特征决定着现代教育管理制度的发展趋向。
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考题 多选题现代教育所独有的教育功能有（）A政治功能B人口功能C文化功能D生态功能E科技功能
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考题 问答题现代教育制度的社会功能有？
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考题 填空题现代教育技术的目的是追求教育的（）。用最少时间得到最大效果是现代教育技术所追求的目标。
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考题 多选题现代教育的多重疏离主要体现为（）A现代教育与自然的疏离B现代教育与人的疏离C现代教育与社会的疏离D现代教育与自我的疏离
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考题 判断题现代教育是机会均等的教育，这意味着必须让所有的儿童接受同样的教育。A 对B 错
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考题 判断题现代教育是教育机会均等的教育，但并不意味着必须让所有的儿童接受同一种教育A 对B 错
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