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哲学史上，唯理论与经验论的共同点是（）

  • A、认为感性认识和理性认识是辩证统一关系
  • B、夸大理性认识，否认感性认识
  • C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一关系
  • D、夸大感性认识、否认理性认识

参考答案

更多 “哲学史上，唯理论与经验论的共同点是（）A、认为感性认识和理性认识是辩证统一关系B、夸大理性认识，否认感性认识C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一关系D、夸大感性认识、否认理性认识” 相关考题
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考题 当代哲学通过唯理论与经验论的对立开始了其向认识论的历史转向() 此题为判断题(对，错)。
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考题 哲学史上有唯理论和经验论两大派别,长期争论不休,对它们的正确评价是() A、唯理论是正确的，经验论是错误的B、经验论是正确的，唯理论是错误的C、唯理论和经验论都是完全错误的D、唯理论和经验论各有片面的真理性
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考题 近代哲学出现的两极对立学派是()。 A.经验论B.唯理论C.名实论D.伦理学E.结果论
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考题 站在唯理论立场上把世界统一在思维基础上，企图使经验论与唯理论结合的哲学家是（　　） A.培根 B.休谟 C.康德 D.笛卡尔
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考题 唯物主义与唯心主义的对立在16—18世纪西欧哲学中就表现为经验论与唯理论的对立
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考题 经验论与唯理论争论的焦点是什么？
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考题 近代哲学出现的两极对立学派是（）。A、经验论B、唯理论C、主观论D、客观论E、义务论
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考题 以下属于现代认识论的哲学形态有（）。A、经验论B、唯理论C、观念论D、实在论
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考题 代哲学发展的主流是（）的对立和冲突。A、经验论与唯理论B、形而上学与经院哲学C、科学主义与人本主义D、存在与非存在
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考题 方案教学的教育实践依据的哲学理论基础是（）。A、存在主义B、实用主义C、唯理论D、经验论
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考题 蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想。A、存在主义B、实用主义C、唯理论D、经验论
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考题 经验论和唯理论有重大分歧，成为16——18世纪理解近代哲学发展的一把钥匙。
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考题 对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是（）A、唯理论是正确的，经验论是错误的B、经验论是正确的，唯理论是错误地C、唯理论和经验论各有片面的真理性D、唯理论和经验论都是完全错误的
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考题 下列哪些判断是正确的（）A、经验论倾向于唯物主义B、唯理论倾向于唯心主义C、经验论中也有唯心论的D、唯理论中也有唯物的E、经验论与唯理论的区别不是划分唯心主义、唯物主义的标准
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考题 多选题近代哲学出现的两极对立学派是（）。A经验论B唯理论C主观论D客观论E义务论
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考题 填空题对经院哲学的批判从经验论和唯理论着手。经验论发端于（），代表人物：佛朗西斯-培根、托马斯-霍布斯和约翰-洛克。
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考题 问答题经验论和唯理论有重大分歧，成为16——18世纪理解近代哲学发展的一把钥匙。
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考题 单选题哲学史上，唯理论与经验论的共同点是（）A 认为感性认识和理性认识是辩证统一关系B 夸大理性认识，否认感性认识C 割裂感性认识和理性认识的辩证统一关系D 夸大感性认识、否认理性认识
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考题 填空题（）《论原因、本原与统一》、《论无限性、宇宙和诸世界》、《论无量和无数》、《论单子、数和形状》为近代经验论哲学和唯理论哲学的产生奠定了基础。
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考题 单选题代哲学发展的主流是（）的对立和冲突。A 经验论与唯理论B 形而上学与经院哲学C 科学主义与人本主义D 存在与非存在
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考题 判断题唯物主义与唯心主义的对立在16—18世纪西欧哲学中就表现为经验论与唯理论的对立A 对B 错
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考题 问答题什么是经验论和唯理论？简述二者的主要分歧。简述17—18世纪欧洲各国哲学的主要特征。
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考题 多选题以下属于现代认识论的哲学形态有（）。A经验论B唯理论C观念论D实在论
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考题 问答题经验论与唯理论争论的焦点是什么？
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考题 单选题蒙台梭利设计的课程反映的是（）哲学思想。A 存在主义B 实用主义C 唯理论D 经验论
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考题 多选题下列哪些判断是正确的（）A经验论倾向于唯物主义B唯理论倾向于唯心主义C经验论中也有唯心论的D唯理论中也有唯物的E经验论与唯理论的区别不是划分唯心主义、唯物主义的标准
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