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中国特色社会主义只有始终以（）为根本价值取向和根本目的，才能不断获得向前发展的动力。

  • A、发展生产力
  • B、造福人民群众
  • C、维护社会稳定
  • D、促进经济发展

参考答案

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考题 实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的( )，只有中国特色社会主义才能发展中国。A.指导原则B.指导思想C.根本方向D.根本途径
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考题 ()把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张.A、社会本位的价值取向B、人文主义C、学生中心D、人本位的价值取向
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考题 只有通过审判，才能将国家的判决落实，把罪犯改造成为守法的公民，实现刑罚的根本目的。（ ）
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考题 中国特色社会主义是当代中国发展进步的（），只有中国特色社会主义才能发展中国。A、根本保障B、基本方向C、根本方向D、基本原则
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考题 歌德的名言：“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这句话的这些寓意是（）A、人只有实现了自我价值，才能去实现社会价值B、人只有实现社会价值，才能考虑实现自我价值C、人的自我价值和社会价值是统一的D、自我价值是人的根本价值
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考题 实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的（），只有中国特色社会主义才能发展中国。A、根本指南B、根本保障C、根本方向D、根本途径
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考题 所谓社会主义和谐文化，就是以社会主义意识形态为核心，以社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化。
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考题 把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向
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考题 认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论
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考题 在选择和确立教育目的时应把满足（　）的需要作为根本价值取向。A、人B、社会C、人与社会D、家庭
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考题 认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论
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考题 建设中国特色社会主义的根本目的是（）A、不断地解放生产力和发展生产力B、建设中国特色的社会主义C、不断实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益
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考题 十八大报告指出，中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能（）中国。A、支撑B、发展C、救D、繁荣
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考题 实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的（），只有中国特色社会主义才能发展中国A、根本指南B、根本保障C、根本方向
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考题 重过程，重视评价对象的主体性的，以促进评价对象发展为根本目的的教学评价是（）A、成就取向教学评价B、发展取向的教学评价C、成功取向的教学评价D、结果取向的教学评价
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考题 多选题胡锦涛指出，始终代表中国最广大人民的根本利益的思想主要是指（）A无产阶级政党一切植根于人民，坚持致力于实现最广大人民的根本利益的鲜明政治立场B一切以符合最广大人民的根本利益为最高衡量标准C注重从人民群众的实践中吸取养分，以最广大人民的实践为理论创新的源泉，以实现最户大人民的根本利益为理论创新的目的D建设中国特色社会主义的根本目的是维护好、实现好、发展好最广大人民的根本利益
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考题 单选题实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的（），只有中国特色社会主义才能发展中国A 根本指南B 根本保障C 根本方向
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考题 判断题所谓社会主义和谐文化，就是以社会主义意识形态为核心，以社会主义核心价值体系为根本，以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的思想文化。A 对B 错
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考题 单选题实践充分证明，中国特色社会主义是当代中国发展进步的（），只有中国特色社会主义才能发展中国。A 根本方法B 根本保证C 根本方向D 根本措施
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考题 单选题在选择和确立教育目的时应把满足（　）的需要作为根本价值取向。A 人B 社会C 人与社会D 家庭
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考题 单选题把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）A 社会本位的价值取向B 伦理本位的价值取向C 人本位的价值取向D 理论本位的价值取向
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考题 单选题（）是以国家为根本立足点和基本价值取向的法理念。A 法B 伦理C 国家本位D 行政力量
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考题 单选题中国特色社会主义是当代中国发展进步的（），只有中国特色社会主义才能发展中国。A 根本保障B 基本方向C 根本方向D 基本原则
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考题 单选题中国特色社会主义只有始终以（）为根本价值取向和根本目的，才能不断获得向前发展的动力。A 发展生产力B 造福人民群众C 维护社会稳定D 促进经济发展
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