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专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的（）与集成性的能力。

  • A、综合性
  • B、应用性
  • C、竞争性
  • D、开拓性

参考答案

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考题 创新驱动的贯穿于经济发展的全过程，具体包括哪些环节的创新？（）A、技术创新B、理念创新C、机制创新D、管理创新
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考题 专业技术人员的创新能力直接来源于（）。A、创新思维B、创新意识C、创新心理D、创新实践
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考题 在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。
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考题 专业技术人员的创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新实现的综合性与集成性的能力。
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考题 素质教育培训的特点有：（）。A、面向全体学生和全体劳动者B、与生产力相互作用的规律C、促进学生和劳动者全面发展D、贯穿于教育培训活动全过程，并渗透于各个环节之中E、以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点
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考题 （）表现为能够独立进行创新活动。A、创新能力B、初级创新能力C、中级创新能力D、高级创新能力
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考题 （）是指形成能够比以前更好地适应环境的变化并更有效地利用资源的新概念或新构想的活动。A、管理观念创新B、管理手段创新C、管理技巧创新D、管理能力创新
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考题 专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。A、创新素质B、创新技法C、创新方法D、创新环境E、创新应用
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考题 专业技术人员创新能力主要包括创新思想、创新素质、创新技法、（）、创新环境、创新应用等五个方面。A、创新制度B、创新投入C、创新收益D、创新方法
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考题 专业技术人员创新专门技能构成有（）。A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
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考题 专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与集成性的能力。
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考题 专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）A、创新素质B、创新实践C、创新思维D、创新意识
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考题 专业技术人员创新活动的起始步骤是（）A、提出工作创新的目标B、设定创新的标准C、寻求创新方案D、创新方案的实施
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考题 任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯穿于创新过程的始终。
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考题 判断题在培养专业技术人员创新能力时，创新意识是先导，创新思维是关键，创新实践是重点，创新素质是保障。A 对B 错
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考题 判断题专业技术人员的创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新实现的综合性与集成性的能力。A 对B 错
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考题 单选题专业技术人员的创新能力直接来源于（）。A 创新思维B 创新意识C 创新心理D 创新实践
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考题 单选题（）是指形成能够比以前更好地适应环境的变化并更有效地利用资源的新概念或新构想的活动。A 管理观念创新B 管理手段创新C 管理技巧创新D 管理能力创新
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考题 单选题专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践，形成新的物质产品或技术的能力。那么培养和提升创新能力的重要保障是（）A 创新素质B 创新实践C 创新思维D 创新意识
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考题 判断题专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的综合性与集成性的能力。A 对B 错
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考题 单选题专业技术人员创新能力主要包括（）、创新素质、创新技法、创新方法、创新环境、创新应用等五个方面。A 创新制度B 创新投入C 创新思想D 创新收益
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考题 单选题专业技术人员创新能力主要包括（）、创新素质、创新技法、创新方法、创新环境、创新应用等五个方面。A 创新制度B .创新投入C 创新思想D 创新收益
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考题 多选题专业技术人员创新能力主要包括创新思想、（）等方面。A创新素质B创新技法C创新方法D创新环境E创新应用
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考题 单选题专业技术人员创新能力是贯穿于创新活动过程中并有效促进创新的最终实现的（）与集成性的能力。A 综合性B 应用性C 竞争性D 开拓性
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考题 多选题素质教育培训的特点有：（）。A面向全体学生和全体劳动者B与生产力相互作用的规律C促进学生和劳动者全面发展D贯穿于教育培训活动全过程，并渗透于各个环节之中E以培养创新精神、创新能力和实践能力为重点
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考题 判断题任何创新活动都有一定的目的，这个特性贯穿于创新过程的始终。A 对B 错
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考题 多选题创新驱动的贯穿于经济发展的全过程，具体包括哪些环节的创新？（）A技术创新B理念创新C机制创新D管理创新
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