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在以下情绪中,根据情绪的环形模型,和焦虑有着一样的激活程度的情绪是()

  • A、激动
  • B、无聊
  • C、悲伤
  • D、愉悦

参考答案

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考题 格罗斯的情绪调节过程模型,认为情绪调节是在情绪发生过程中展开的,在情绪发生的不同阶段,会产生不同的情绪调节。() 此题为判断题(对,错)。

考题 某人遇到车祸后,出现紧张焦虑恐惧等情绪变化,这种属于情绪状态根据情绪的维度理论进行分类,属于()情绪状态。 A、心境B、激情C、应激

考题 关于应激的情绪反应,以下正确的是()A.所有的情绪反应对人体不利B.所有的情绪反应对人体有益C.适度的焦虑情绪有利于个体D.过度的焦虑情绪有利于个体E.适度的焦虑情绪有损于个体

考题 根据情绪的环形模型,属于低等激活程度,积极评价性质的情绪是()A、无聊B、悠闲C、吃惊D、宁静

考题 在康复医学中,患者常出现的情绪主要是焦虑和抑郁。

考题 关于应激的情绪反应,以下正确的是( )A、所有的情绪反应对人体不利B、所有的情绪反应对人体有益C、适度的焦虑情绪有利于个体D、过度的焦虑情绪有利于个体E、适度的焦虑情绪有损于个体

考题 在以下情绪中,属于激活程度高的积极情绪的是()A、满足B、无聊C、激动D、兴高采烈

考题 以下对考试焦虑描述正确的是()。A、考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B、考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C、考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D、考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小

考题 关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。A、焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B、消极情绪都会引起工作效率的降低C、平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D、低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

考题 在情绪调节中存在个体差异,这种差异表现在()。A、情绪智力B、情绪的激活阈限C、情绪的易感性D、情绪的持续性E、情绪的生理唤醒

考题 ()是指人们在面对特殊情况进行适应时,在内心激起不愉快的情绪。 A、焦虑情绪B、紧张情绪C、悲观情绪D、嫉妒情绪

考题 情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪,即评价维度和()A、生理维度B、激起维度C、认知维度D、可控性维度

考题 以下情绪中,属于低度激活的积极情绪的是()A、厌倦B、沉着C、害怕D、欣喜

考题 在以下情绪中,根据情绪的环形模型,和激动有着一样的评价维度的情绪是()A、悲伤B、无聊C、吃惊D、满足

考题 在以下情绪中,根据情绪的环形模型,和安静有着一样的评价维度的情绪是()A、满腔热情B、阴沉C、悲伤D、吃惊

考题 根据情绪的环形模型,属于高激活程度、积极评价性质的情绪是()A、焦虑B、无聊C、兴高采烈D、满足

考题 以"性质改变"为主的情绪障碍不包括()。A、情绪迟钝B、情绪焦虑C、情绪淡漠D、情绪倒错

考题 单选题根据情绪的环形模型,属于高激活程度、积极评价性质的情绪是()A 焦虑B 无聊C 兴高采烈D 满足

考题 单选题在以下情绪中,根据情绪的环形模型,和激动有着一样的评价维度的情绪是()A 悲伤B 无聊C 吃惊D 满足

考题 单选题根据情绪的环形模型,属于低等激活程度,积极评价性质的情绪是()A 无聊B 悠闲C 吃惊D 宁静

考题 单选题在以下情绪中,根据情绪的环形模型,和焦虑有着一样的激活程度的情绪是()A 激动B 无聊C 悲伤D 愉悦

考题 单选题情绪的环形模型采用两个维度来概括人类的各样情绪,即评价维度和()A 生理维度B 激起维度C 认知维度D 可控性维度

考题 单选题在以下情绪中,根据情绪的环形模型,和安静有着一样的评价维度的情绪是()A 满腔热情B 阴沉C 悲伤D 吃惊

考题 单选题以下情绪中,属于低度激活的积极情绪的是()A 厌倦B 沉着C 害怕D 欣喜

考题 多选题以下对考试焦虑描述正确的是()。A考试焦虑是在一定的应试情境下,个体希望防御或逃避考试的情绪紧张状态B考试焦虑在很大程度是是个体对所面临情境评价的结果C考试焦虑受个性特征和其他身心因素的影响D考试焦虑以紧张、担忧为基本特征,其情绪反应的程度有大有小

考题 多选题关于情绪与工作效率的关系,以下说法正确的是()。A焦虑在适度的情况下会促进工作的效率B消极情绪都会引起工作效率的降低C平时情绪较为稳定的、不易过分焦虑的人比容易激动和焦虑的人有较好的成绩D低焦虑者在情绪压力下可以提高学习效率,而高焦虑者常因情绪压力而降低效率

考题 多选题在以下情绪中,属于激活程度高的积极情绪的是()A满足B无聊C激动D兴高采烈