考题
市场调查中不常用方法是( ).A.抽样询问法B.集中调查法C.书面调查法D.资料搜集法
考题
运用希望点列举法首先要激发和收集各种意见和希望,以向用户和商店征求意见的方式来列举希望点的是()。
A.观察联想法B.召开会议法C.访问谈话法D.征求意见法
考题
(2016年5月)希望点列举法中，收集希望点的方法包括（）。
A.书面搜集法
B.会议法
C.访问谈话法
D.问卷调查法
E.相关分析法
考题
希望点列举法中，收集希望点的方法包括（）。A.书面搜集法
B.会议法
C.访问谈话法
D.问卷调查法
E.相关分析法
考题
希望点列举法搜集希望点的常用方法有（ ）。A．用户调查法
B．会议法
C．对照比较法
D．书面搜集法
E．访问谈话法
考题
缺点列举法搜集缺点的常用方式有（ ）。A．焦点法
B．会议法
C．用户调查法
D．二元坐标法
E．对照比较法
考题
（ ）是班主任了解学生、管理班级的常用方法。
A.观察法
B.谈话法
C.书面材料和学生作品分析法
D.调查访问法
考题
列举法的引申方法包括（）A缺点列举法B希望点列举法C成对列举法D综合列举法
考题
以下方法不属于书面调查法的有（）。A、收集法B、观察法C、问卷法D、专题会议法E、访问法
考题
缺点列举法的常用方法有（）等形式。A、会议法B、用户调查法C、对照比较法D、观察联想法
考题
列举法主要有（）。A、特性列举法B、缺点列举法C、希望点列举法D、情况列举法
考题
列举法是一种基于分析--比较--集中过程的创新技法，下列不属于列举法的是：（）A、希望点列举法B、特性列举法C、缺点列举法D、“TRIZ”列举法
考题
不属于缺点列举法常用方式的有：（）。A、会议法B、用户调查法C、对照比较法D、访问谈话法
考题
市场调查中不常用方法是（）A、抽样询问法B、集中调查法C、书面调查法D、资料搜集法
考题
价值工程常用的功能评价方法有（）A、功能成本法B、基点分析法C、缺点列举法D、希望点列举法E、哥顿法
考题
询问调查技术有（）A、设问法B、希望点列举法C、多项选择法D、分合法
考题
了解学生最简单、最常用的方法有（ ）A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法
考题
教师了解学生最简单最常用的班级管理方式是（）A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法
考题
了解学生常用的方法有（）。A、实验法B、谈话法C、观察法D、调查法E、书面材料分析法
考题
班主任了解学生的方法有（）。A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问
考题
了解学生常用的方法有（ ）A、观察法B、书面材料分析法C、谈话法D、调查法
考题
单选题列举法是一种基于分析--比较--集中过程的创新技法，下列不属于列举法的是：（）A
希望点列举法B
特性列举法C
缺点列举法D
“TRIZ”列举法
考题
多选题价值工程常用的功能评价方法有（）A功能成本法B基点分析法C缺点列举法D希望点列举法E哥顿法
考题
多选题了解学生常用的方法有（ ）A观察法B书面材料分析法C谈话法D调查法
考题
单选题不属于希望点列举法常用方式有：（）。A
书面搜集法B
会议法C
访问谈话法D
用户调查法
考题
单选题不属于缺点列举法常用方式的有（）。A
会议法B
用户调查法C
对照比较法D
访问谈话法
考题
单选题询问调查技术有（）A
设问法B
希望点列举法C
多项选择法D
分合法