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填空题
左利手者大脑优势半球在()。

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考题 优势半球() A、多为左侧大脑半球B、为语言功能占优势的一侧大脑半球C、儿时受损可在对侧重建D、与用哪只手劳动的习惯无关E、儿时受损不能在对侧重建

考题 关于大脑两半球功能分工与协调的观点,正确的是( )A、左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势B、右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势C、大脑功能的侧化是由遗传决定的,不受环境、性别的影响D、大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性E、大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性

考题 关于语言中枢,正确的表述为A、语言中枢在大脑左半球,右脑没有语言功能B、大脑左半球是语言加工的优势半球,但大脑右半球也有一定的语言功能C、语言中枢在大脑右半球,左脑没有语言功能D、大脑右半球是语言加工的优势半球,但大脑左半球也有一定的语言功能E、大脑两个半球都能进行均等的语言加工

考题 左手为优势占( )。A、是因为大脑左半球占优势B、语言神经中枢在左半球C、感知中枢在右半球D、左手优势的人应该及时改为右手优势E、左手优势的人反应比较慢

考题 关于脑功能以下哪项说法正确A.婴幼儿的语言功能定位在左半球B.1岁的儿童即可形成左利手C.右脑半球具有空间信息加工能力的优势D.新生儿阶段即可观察到大脑功能的不对称现象E.在我国,约有20%的人为左利手

考题 大脑两侧半球的关系是()A.左侧大脑是优势半球B.一侧大脑占优势C.协同的关系D.右侧大脑是优势半球E.平行的关系

考题 大脑的言语中枢的优势半球是( )。

考题 有关优势半球的概念正确的有( )A.多为左侧大脑半球 B.多为右侧大脑半球 C.为语言功能占优势的一侧大脑半球 D.少年时受损可在对侧重建 E.与用哪只手劳动的习惯无关

考题 对一般人来说,大脑两半球的功能表现为()。A、左半球空间知觉占优势;B、右半球言语功能占优势;C、左半球言语功能占优势;D、左半球形象思维占优势。

考题 右利手的人,语言加工优势在左半球;左利手的人,语言加工优势在右半球。

考题 左利手者大脑优势半球在()。

考题 关于左、右大脑半球高级功能,正确的说法是:()A、左大脑半球是优势半球B、右大脑半球无语言功能C、两半球机能的侧向化与年龄和利手无关D、两半球机能相互分工、协同和补充

考题 对于一般人来说,()。A、大脑左半球言语功能占优势B、大脑左半球形象思维占优势C、大脑右半球言语功能占优势D、大脑右半球形象思维占优势

考题 关于脑功能以下哪项说法正确()A、婴幼儿的语言功能定位在左半球B、1岁的儿童即可形成左利手C、右脑半球具有空间信息加工能力的优势D、新生儿阶段即可观察到大脑功能的不对称现象E、在我国,约有20%的人为左利手

考题 大脑左半球是抽象思维和音语优势的半球,而大脑的右半球则是形成思维和空间知觉优势的半球。

考题 有关优势半球的概念正确的有()A、多为左侧大脑半球B、多为右侧大脑半球C、为语言功能占优势的一侧大脑半球D、少年时受损可在对侧重建E、与用哪只手劳动的习惯无关

考题 关于大脑皮层功能一侧优势的叙述,错误的是()A、左侧半球在语言功能上占优势B、右侧半球在非词语性认知功能上占优势C、左侧半球为主要半球,右侧为次要半球D、惯用右手者,右侧皮层损伤常表现为穿衣失用症E、惯用左手者,左侧皮层损伤不会产生语言功能障碍

考题 运动性失语,其病变部位在()A、左侧大脑半球B、右侧大脑半球C、主侧(优势)半球额下回后部D、角回E、第一、二颞回后部

考题 多选题有关优势半球的概念正确的有()A多为左侧大脑半球B多为右侧大脑半球C为语言功能占优势的一侧大脑半球D少年时受损可在对侧重建E与用哪只手劳动的习惯无关

考题 多选题对于一般人来说,()。A大脑左半球言语功能占优势B大脑左半球形象思维占优势C大脑右半球言语功能占优势D大脑右半球形象思维占优势

考题 单选题左手为优势占()。A 是因为大脑左半球占优势B 语言神经中枢在左半球C 感知中枢在右半球D 左手优势的人应该及时改为右手优势E 左手优势的人反应比较慢

考题 判断题大脑左半球是抽象思维和音语优势的半球,而大脑的右半球则是形成思维和空间知觉优势的半球。A 对B 错

考题 单选题关于大脑两半球功能分工与协调的观点,哪项正确?(  )A 大脑两半球的功能具有协同性而不具有代偿性B 左半球在分析、综合、形象思维等方面占优势C 大脑功能的侧化是由遗传决定的,不受环境、性别的影响D 右半球在空间知觉、音乐、绘画等方面占优势E 大脑两半球的功能具有代偿性而不具有协同性

考题 单选题关于大脑皮层功能一侧优势的叙述,错误的是()A 左侧半球在语言功能上占优势B 右侧半球在非词语性认知功能上占优势C 左侧半球为主要半球,右侧为次要半球D 惯用右手者,右侧皮层损伤常表现为穿衣失用症E 惯用左手者,左侧皮层损伤不会产生语言功能障碍