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单选题
近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是()
A

特质焦虑

B

意志

C

控制点

D

特质焦虑和控制点


参考答案

参考解析
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考题 卡特尔在其人格的解释性l理论构想的基础上编制了15种人格因素问卷,从15个方面描述个体的人格特征。() 此题为判断题(对,错)。

考题 试图通过各种方式操纵别人,以自我为中心,对自身吸引力过分关注,这描述的是A.偏执型人格B.分裂样人格C.反社会型人格D.边缘型人格E.表演型人格

考题 依据同样的人格维度对许多人进行比较来了解人格的方法是:() A、个体研究法B、整体研究法C、个案法D、相关法

考题 人格包括( )A、人格模式和人格倾向B、人格特质和人格维度C、人格特质和行为模式D、人格特征和人格倾向E、人格特征和行为模式

考题 关于“大五”和“大七”人格理论,下列说法正确的是()。A:“大五”人格理论中的每一个维度都是两极的,与维度名称意义相似的项目描述的是较低的一极,而意义相反的项目描述的是较高的一极 B:“大五”人格理论认为人格维度具有文化特异性 C:“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性 D:“大七”和“大五”人格理论是特质理论的最新发展

考题 关于人格特质理论的正确说法有()。A.奥尔波特提出人格结构的枢纽特质、核心特质、次要特质三层面 B.卡特尔认为人格结构的基本元素就是特质 C.艾森克人格维度的划分有外倾和神经质两个维度 D.特质理论深入揭示了行为背后的原因和机制 E.特质理论没有提供对个体当前人格的精确描述

考题 下列关于“大七”人格理论的描述,正确的是()。A:“大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性 B:“大七”人格理论中的每一个维度都是两极的:与维度名称意义相似的项目描述的是较高的一极,而意义相反的项目描述的是较低的一极 C:“大七”人格理论认为人格是具有文化特异性的 D:“大七”人格理论和“大五”人格理论完全不同

考题 人格包括()。A、人格特征和行为模式B、人格特征和人格倾向C、人格特质和人格倾向D、人格特征和人格维度E、人格特征和能力气质

考题 关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是特质()A、意志B、自尊C、控制点D、成就动机

考题 近年来关于损伤运动员人格特征的研究渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是()A、特质焦虑B、意志C、控制点D、特质焦虑和控制点

考题 试图通过各种方式操纵别人,以自我为中心,对自身吸引力过分关注,这描述的是()。A、偏执型人格B、分裂样人格C、反社会型人格D、边缘型人格E、表演型人格

考题 研究人格的家庭成因,重点在于探讨()的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。

考题 艾森克的人格理论注重研究人格维度,并找到了两个人格维度,即()A、智力维度和情绪维度B、情绪稳定性维度和内外向维度C、内外向维度和稳定性维度D、稳定性维度和情绪维度

考题 人格特质论的典型代表之一是艾森克,他用因素分析确定了三个基本人格维度()()()

考题 单选题艾森克的人格理论注重研究人格维度,并找到了两个人格维度,即()A 智力维度和情绪维度B 情绪稳定性维度和内外向维度C 内外向维度和稳定性维度D 稳定性维度和情绪维度

考题 单选题人格包括(  )。A 人格特质和行为模式B 人格特质和人格维度C 人格模式和人格倾向D 人格特征和人格倾向E 人格特征和行为模式

考题 单选题下列关于“大七”人格理论的说法,正确的是( )。A “大七”人格理论认为人格维度具有跨文化的一致性B “大七”人格理论中的每一个维度都呈现两极:与维度名称意义相似的项目描述的是较高的一极,而意义相反的项目描述的是较低的一极C “大七”人格理论认为人格是具有文化特异性的D “大七”人格理论和“大五”人格理论完全不同

考题 单选题关于损伤运动员人格特征的研究就渐渐转向了对人格的某一具体维度的探讨,这方面受到关注最多的是特质()A 意志B 自尊C 控制点D 成就动机

考题 判断题研究人格的家庭成因,重点在于探讨家庭的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。A 对B 错

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考题 多选题关于人格特质理论的正确说法有( )。A奥尔波特提出人格结构的枢纽特质、核心特质、次要特质三层面B卡特尔认为人格结构的基本元素就是特质C艾森克将人格维度划分为外倾和神经质两个维度D特质理论深入揭示了行为背后的原因和机制E特质理论没有提供对个体当前人格的精确描述

考题 多选题以下关于人格的结构说法正确的是()。A包括人格的倾向性和人格的心理特征两个方面B人格的心理特征是人格的动力C人格的倾向性是个体之间的差异D人格的动力包括需要和动机

考题 填空题研究人格的家庭成因,重点在于探讨()的差异(包括家庭结构、经济条件、居住环境、家庭氛围等)和不同的教养方式对人格发展和人格差异具有不同的影响。