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多选题
系统误差主要由仪器校准误差、试验条件、个人误差等因素引起，可分为两大类（）。
A

定值系统误差

B

环境误差

C

人员误差

D

变值系统误差

E

方法误差

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考题 采用()方法减少系统误差。 A.仪器校准B.空白试验C.对照分析D.加标回收试验
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考题 消除或减免系统误差的方法有()。 A.校准仪器误差B.进行空白试验C.增加测定次数D.遵守操作规程
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考题 检验和消除系统误差的方法是() A.对照试验B.空白试验C.校准仪器D.A、B、C都可以
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考题 不能消除或减免系统误差的方法是() A、对照实验B、空白实验C、仪器校准D、增加平行试验的次数
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考题 下列选项中,不能减小系统误差的是()。 A、空白试验B、校准仪器C、增加测定次数D、对照试验
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考题 下列有关于系统误差产生原因说法不正确的是( )A.系统误差按其产生的原因可分为仪器误差、方法误差和操作误差等B.系统误差可以用对照试验、空白试验、校正仪器等方法加以校正C.仪器本身精密不够或未经校正不会引起系统误差D.重量分析中，由于沉淀的溶解或因吸附某些杂质亦可产生系统误差
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考题 仪器校准、空白试验、标准物质对比分析和回收率测定，都是减少系统误差的方法。
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考题 误差按产生原因及按性质可分为理论误差，仪器误差，人差，错误，环境引发误差等五类。按性质可分为系统误差，偶然误差两大类。
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考题 消除或减免系统误差的方法有（）。A、校准仪器误差B、进行空白试验C、增加测定次数D、遵守操作规程
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考题 系统误差（systematic error）也叫可定误差（determinate error），按其来源可分为方法误差、仪器和试剂误差、操作误差等三类。
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考题 系统误差主要由仪器校准误差、试验条件、个人误差等因素引起，可分为（）。A、定值系统误差B、环境误差C、人员误差D、变值系统误差E、方法误差
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考题 （）可能引起系统误差。A、判断误差B、环境变化C、干扰D、仪器校准误差
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考题 减少系统误差的方法有（）A、进行对照试验B、进行空白试验C、提纯试剂D、校准仪器、量具E、增加平行试验
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考题 可以消除或减免系统误差的是（）。A、进行对照试验B、进行空白试验C、增加测定次数D、校准仪器误差
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考题 下列关于系统误差产生原因说法不正确的是（）。A、系统误差按其产生的原因可分为仪器误差、方法误差和操作误差等B、系统误差可以用对照试验、空白试验、校正仪器等方法加以校正C、系统误差可以由仪器本身不够精密或未经校正等原因而引起D、在滴定分析中，滴定终点和理论终点不符合不会产生系统误差
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考题 消除系统误差的方法有（）。A、做对照试验B、做空白试验C、增加测定次数D、校准仪器
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考题 消除系统误差的方法有（）。A、空白试验B、对仪器进行校准C、增加平行试验次数D、对照试验
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考题 系统误差主要由仪器校准误差、试验条件、个人误差等因素引起，可分为两大类（）。A、定值系统误差B、环境误差C、人员误差D、变值系统误差E、方法误差
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考题 误差按产生原因及按性质可分为理论误差、仪器误差、人为误差、错误、环境引发误差等五类。按性质可分为系统误差，偶然误差两大类。（）
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考题 判断题误差按产生原因及按性质可分为理论误差、仪器误差、人为误差、错误、环境引发误差等五类。按性质可分为系统误差，偶然误差两大类。（）A 对B 错
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考题 多选题若对照实验说明有系统误差存在，则应设法找出产生系统误差的原因，并加以消除。通常消除化学分析过程中系统误差的方法有（）A做空白实验消除试剂、蒸馏水及器皿引入的杂质所造成的系统误差B校准仪器以消除仪器不准所引起的系统误差C引用其它分析方法作校正D做加标回收试验
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考题 多选题下列属于减小系统误差的方法是（）。A空白试验B对照试验C校准仪器D回收试验E增加测定次数
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考题 单选题（）可能引起系统误差。A 判断误差B 环境变化C 干扰D 仪器校准误差
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考题 多选题减少系统误差的方法有（）A进行对照试验B进行空白试验C提纯试剂D校准仪器、量具E增加平行试验
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考题 单选题测量误羞按其性质的不同可分为两类，它们是：A 读数误差和仪器误差B 观测误差和计算误差C 系统误差和偶然误差D 仪器误差和操作误差
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考题 判断题误差按产生原因及按性质可分为理论误差，仪器误差，人差，错误，环境引发误差等五类。按性质可分为系统误差，偶然误差两大类。A 对B 错
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考题 多选题可以消除或减免系统误差的是（）。A进行对照试验B进行空白试验C增加测定次数D校准仪器误差
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