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判断题
来访者:“如果她不能恢复健康的话,我担心她会做一些蠢事。” 咨询者:“你说她会做蠢事,你指的是什么?” 以上对话,咨询师运用的是开放式提问技术。
A

B


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考题 一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。 求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。 咨询对话片段。 心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧! 求助者:(沉默) 心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗? 求助者:那肯定不是! 心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗? 求助者:是的。 心理咨询师:为什么你会感到难受呢? 求助者:必须要还回来.否则就会很难受。 心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了? 求助者:是啊! 心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢? 求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗? 心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗? 求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。 心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多? 求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。 心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗? 求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。 心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。 求助者:那当然是。 心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢? 求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。 心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。 (此处略去一段谈话) 心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗? 求助者:不如我。 心理咨询师:长相呢? 求助者:好像也不如我。 心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧? 求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。 心理咨询师:她琴弹得比你好吗? 求助者:没比过。 心理咨询师:她到过你家没有? 求助者:来过。 心理咨询师:弹过琴吗? 求助者:弹过。 心理咨询师:是你让她弹的吗? 求助者:不是,是我妈妈让她弹的。 心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样? 求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。 心理咨询师:你当时怎么想的? 求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。 心理咨询师在咨询中使用的提问方式包括()。 A.间接询问 B.直接逼问 C.开放提问 D.封闭提问

考题 一般资料:某女,14岁.初中三年级学生。近一个月来,因对母亲有一种不好的想法和行为,感到痛苦来求助。由母亲陪同。该女生长相清秀、身材修长、衣着得体、表情自如、举止大方、懂礼貌。 求助者自述:每当我母亲碰我一下的时候,不论是有意的或无意的.我都会感到不舒服而必须碰她一下还回来.否则心里就会感到很难受。为此我感到很痛苦。 咨询对话片段。 心理咨询师:你为什么要报复你妈妈?说说吧! 求助者:(沉默) 心理咨询师:你认为妈妈碰你一下是对你的一种伤害吗? 求助者:那肯定不是! 心理咨询师:就是说。你知道母亲碰你并非是有意识地要伤害你,但你都感到被碰了很不舒服,是这样吗? 求助者:是的。 心理咨询师:为什么你会感到难受呢? 求助者:必须要还回来.否则就会很难受。 心理咨询师:难道还回来你就真的不难受了? 求助者:是啊! 心理咨询师:那为什么你还会感到痛苦呢? 求助者:那是我母亲啊.她是我最亲的人.我都对她有这样的报复心理.我能不痛苦吗? 心理咨询师:这种痛苦的心情会影响到你的学习吗?睡眠和食欲受影响吗? 求助者:到学校后还好,一回到家见到母亲就不好.影响晚上复习功课。吃睡都还好。 心理咨询师:请问你母亲做什么工作?你父亲呢?他们的关系怎么样?你和谁沟通的较多? 求助者:我母亲是中学教师.她非常优秀,我很为她骄傲。我父亲在一家外企工作.他经常出差。爸爸妈妈关系很好.很少吵架什么的。和父亲沟通的机会少一些,虽然少.但父亲也很爱我,很理解我。 心理咨询师;对父亲也有那种想法和行为吗? 求助者:没有。真的。我也挺奇怪.我怎么只对妈妈有这种想法呢(困惑、茫然的神情)。 心理咨询师:(转移一下话题)你这个年龄.应该是独生女吧。 求助者:那当然是。 心理咨询师:你们班的同学也应该都是。顺便问一下,你对班里的同学有没有这种想法和行为呢? 求助者:原先好像没有……嗯,有一点,但不重。 心理咨询师:原先好像没有,那就是说现在有了。请谈一下这方面的情况好吗?越详细越好。我再重申一遍,你对我所说的一切都会保密的。 (此处略去一段谈话) 心理咨询师:说到这位同学,我想问一下,当时她的功课比你好吗? 求助者:不如我。 心理咨询师:长相呢? 求助者:好像也不如我。 心理咨询师:你们都弹钢琴,是吧? 求助者:是。可我会画画,我的画在全国得过奖,她不会。 心理咨询师:她琴弹得比你好吗? 求助者:没比过。 心理咨询师:她到过你家没有? 求助者:来过。 心理咨询师:弹过琴吗? 求助者:弹过。 心理咨询师:是你让她弹的吗? 求助者:不是,是我妈妈让她弹的。 心理咨询师:你妈妈说她弹的怎么样? 求助者:当她面的时候当然说她弹的很好了,不过她走了以后,又说她弹的有点慢。 心理咨询师:你当时怎么想的? 求助者:因为我平时弹琴有点快,钢琴老师经常批评我控制不住节奏,所以当时认为妈妈说的并不是批评她。 心理咨询师不恰当的提问是()。 A.多重选择性问题 B.多重问题 C.修饰性反问 D.“为什么”的问题

考题 当你来到危机现场,当事人是你的好友()。A、你应该替她保密,如果她这样要求B、你很了解她,可以暂时不通知家属C、你可以24小时陪伴她,不要让陌生人来陪护D、陪伴在她身边,保证她的安全,并通知相关人员

考题 如果朋友间闹矛盾,她告诉你,你曾经有一句话伤到了她,你可能会想或会说:”你太敏感了,你太小气了吧。”之类的话,这是一种()A、自我防卫B、自我意识C、自我控制D、自我逃避

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考题 有一个女中学生,陷入了“早恋”中,成天恍恍忽忽,导致学习成绩骤然下降,家长责骂,同学讥笑,使她在班上抬不起头来,她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师,你打算怎么办?如果你是她的老师,你打算怎么办?

考题 来访者:“如果她不能恢复健康的话,我担心她会做一些蠢事。” 咨询者:“你说她会做蠢事,你指的是什么?” 以上对话,咨询师运用的是开放式提问技术。

考题 净虚老尼托付凤姐退亲一事,凤姐说,“这事倒不大,只是太太再不管这样的事”“我也不等银子使,也不做这样的事”,你怎么理解她的话?可见她怎样的性格特征?

考题 “如果我是你,我会讨厌她的,我会抵制。要是她用那束木条打我,我会从她手里夺过来,当着她的面把它折断。”简爱面对海伦被责打所说的话说明简爱的性格是?()A、勇于反抗B、冲动无知C、野蛮粗俗D、正直守信

考题 单选题如果朋友间闹矛盾,她告诉你,你曾经有一句话伤到了她,你可能会想或会说:”你太敏感了,你太小气了吧。”之类的话,这是一种()A 自我防卫B 自我意识C 自我控制D 自我逃避

考题 单选题女:妈妈年纪很大了,我担心她坐飞机会有危险。男:医生说如果老人的心脏没有问题的话,是可以坐飞机的。问:关于妈妈,你知道了什么?A 有心脏病B 坐飞机有危险C 年纪大了

考题 单选题女:李刚,上次我给你说的那件事到现在还没有解决。咱们是多年的朋友了,你可要帮帮我呀!男:其他事情都好说,但是那件事难度太大,我也是有心无力啊!问:男的是什么意思?A 不想帮助她B 想帮助她C 不能帮助她D 想帮助她但没有能力帮

考题 问答题一名活泼爱笑的女护士,因为男友的背叛而出现自杀倾向,3 天暴瘦5 公斤,自怨自艾自卑到了极点,以至于工作时不能集中注意力,给病人打错了针。最终,领导让她停职反省。从此,她茶饭不思,昼夜失眠,对一切都失去了兴趣。她的家人束手无策。在朋友的建议下,她走进了心理咨询室,在心理咨询师的帮助下重新找到了生活的方向,不久回到了工作岗位上。  有一位心理咨询师遇上这样一位来访者:整整一小时,她都在哭诉,他就听她哭诉,时间到,她说:“我还没有说完,能不能延长一会儿?”他说:“下次再来。”到了下次约定的时间,她失约了,倒是她母亲出现在诊所里,问咨询师:“我女儿都说了些什么?”咨询师说:“你可以去问她。”母亲说:“她什么都不肯告诉我,只说,咨询师光是听,而且只肯听一小时,我找个朋友,还可以随便谈它三五个小时。” 通过材料并结合现实谈谈你对心理咨询师的理解

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考题 单选题女:我想借你的自行车用用,你不会不借吧?男:你说的哪儿的话,我是那种小气鬼吗?问:男的这话是什么意思?A 不给她借B 会给她借C 不想给她借D 不愿借给她

考题 问答题有一个女中学生,陷入了“早恋”中,成天恍恍忽忽,导致学习成绩骤然下降,家长责骂,同学讥笑,使她在班上抬不起头来,她求助于老师帮助她摆脱困境。如果你是她的老师,你打算怎么办?如果你是她的老师,你打算怎么办?