考题
家长要对儿童的新奇想法和独特行为抱有期望,予以重视,并加以积极的引导。()
此题为判断题(对，错)。
考题
从两个月起,幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应,这体现了()。
A儿童情绪的社会化B儿童依恋的发展C儿童道德情感的发展D儿童社会认知的发展
考题
重视并积极利用婴幼儿发展的敏感期,这体现了婴幼儿保育与教育的()。
A.适时性原则B.趣味性原则C.安全性原则D.榜样性原则
考题
教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是___________效应。
考题
价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其()功能A. 反映认知B. 对组织的影响C. 组织教化D. 动机与导向
考题
因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。A、儿童是自身发展的积极促进者B、儿童的发展具有可塑性C、儿童的发展具有个体差异性D、儿童是权利的拥有者
考题
（）幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导，对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。A、美国B、英国C、以色列D、中国
考题
学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。A、理智性原则B、渐进性原则C、指导性原则D、科学性原则
考题
家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
考题
当蹒跚学步的孩子跌倒时，澳大利亚的家长往往是视而不见，而我们国家的家长总是左哄右哄，这体现了学前儿童家庭教育的亲情性特点。
考题
日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学（）。A、重视实用B、强调体验C、重视技能D、强调写作为先
考题
家长对儿童的新奇想法抱有期望、重视，并积极加以引导，这体现了（）。A、示范性B、个别性C、赞赏性D、全面性
考题
家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、科学性B、理智性C、一致性D、渐进性
考题
皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A、知识B、引导C、期望D、能力
考题
18世纪由于对音乐的重视，给予了贝多芬及莫扎特许多的发展空间，这体现了（）对智力发展的影响。A、自然环境的影响B、家庭环境的影响C、价值观的影响D、社会的期望与评价
考题
价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。A、反映认知B、对组织的影响C、组织教化D、动机与导向
考题
填空题家庭教育中，作为家长要注意调动子女是积极主动及创造性，引导自觉地努力，形成良好个性品质，这体现了家庭教育的（）
考题
单选题（）幼儿社区教育重视对不同年龄儿童的家长进行分层指导，对1-3岁儿童家长、3-6岁儿童家长制定了不同的指导方案。A
美国B
英国C
以色列D
中国
考题
单选题从两个月起，幼儿便开始出现对人脸的积极情绪反应，这体现了（）。A
儿童情绪的社会化B
儿童依恋的发展C
儿童道德情感的发展D
儿童社会认知的发展
考题
单选题学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机，这体现了（）。A
理智性原则B
渐进性原则C
指导性原则D
科学性原则
考题
单选题学前儿童家长在对孩子的非期望行为进行管教时，能注意调节自己的情绪，克制无益的冲动，试着了解孩子的感受和动机；这体现了（）A
理智性原则B
渐进性原则C
适切性原则D
科学性原则
考题
单选题家庭教育中，家长应把来自各方面的教育影响加以协调，保证孩子健康成长，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A
科学性B
理智性C
一致性D
渐进性
考题
单选题因材施教体现了对科学儿童观中哪一项的重视（）。A
儿童是自身发展的积极促进者B
儿童的发展具有可塑性C
儿童的发展具有个体差异性D
儿童是权利的拥有者
考题
单选题皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A
知识B
引导C
期望D
能力
考题
单选题日本写作教学更加更注重引导学生关注生活、关注社会，这体现了日本写作教学（）。A
重视实用B
强调体验C
重视技能D
强调写作为先
考题
判断题当蹒跚学步的孩子跌倒时，澳大利亚的家长往往是视而不见，而我们国家的家长总是左哄右哄，这体现了学前儿童家庭教育的亲情性特点。A
对B
错
考题
单选题价值观能够强化人的行为动机并对行为起引导作用，这体现了其（）功能。A
反映认知B
对组织的影响C
组织教化D
动机与导向