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多选题
心理咨询师把握谈话内容和谈话方向的能力，主要包括那些方面（）
A
在最短的时间内，了解求助者感到困惑的处境或事件
B
了解求助者问题出现的时间及其发展变化
C
能发现求助者不自觉的掩饰和阻抗，引导他们逐步认识内心深处的症结
D
设计相应的方法来矫正不良行为，适时地向求助者进行某些解释
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解析：
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更多 “多选题心理咨询师把握谈话内容和谈话方向的能力，主要包括那些方面（）A在最短的时间内，了解求助者感到困惑的处境或事件B了解求助者问题出现的时间及其发展变化C能发现求助者不自觉的掩饰和阻抗，引导他们逐步认识内心深处的症结D设计相应的方法来矫正不良行为，适时地向求助者进行某些解释” 相关考题
考题
谈话时咨询师提问过多的原因可能包括( )。多选A. 咨询师对求助者心理障碍缺乏理解
B. 咨询师对所提问题缺乏深入的理解
C. 咨询师对求助者谈话内容缺乏理解
D. 咨询师不善于掌握语言交流的技巧
考题
谈话时咨询师提问过多的原因可能包括（ ）。
(A)咨询师对求助者心理障碍缺乏理解 (B)咨询师对所提问题缺乏深人的理解 (C)咨询师对求助者谈话内容缺乏理解 （D)咨询师不善于掌握语言交流的技巧
考题
摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是（）。
A.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
B.根据临床诊断的结果分析进行谈话
C.根据咨询员观察到的疑点进行谈话
D.依咨询员主动提出的内容进行谈话
考题
摄入性谈话时，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（ ）。
(A)根据临床诊断的结果分析进行谈话
(B)对求助者的许多内容分别进行谈话
(C)依上级咨询师诊断的结果进行谈话
(D)依咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。
A.根据临床诊断的结果分析进行谈话
B.对求助者的许多内容分别进行谈话
C.依上级咨询师诊断的结果进行谈话
D.依咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（ ）。
(A)依上级咨询师诊断的结果进行谈话
(B)根据临床诊断的结果分析进行谈话
(C)根据咨询师观察到的疑点进行谈话
(D)依咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
心理咨询师对求助者表达热情应注意把握的方面有（）。A、初诊接待阶段打好热情的基础B、通过倾听和非言语行为表达热情C、对于没有意义的内容，咨询师可以不必认真，或者中断谈话D、咨询结束后时，使求助者感到温暖
考题
摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。A、根据临床诊断的结果分析进行谈话B、对求助者的许多内容分别进行谈话C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话D、依咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A、求助者家人提出的问题和要求B、心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题C、针对求助者多方面的内容进行谈话D、依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是（）。A、依上级咨询师诊断的结果进行谈话B、根据临床诊断的结果分析进行谈话C、根据咨询员观察到的疑点进行谈话D、依咨询员主动提出的内容进行谈话
考题
谈话法是管理心理学的研究方法之一，要使谈话有效，必须注意以下几点（）。A、事先拟好提纲B、注意把握内容与方向C、必须善于使用摄像仪器D、对谈话内容的记录应该系统、完整、详尽E、要投入感情
考题
单选题摄入性会谈时确定会谈内容和范围所依据的参照点有（）。A
求助者家人提出的问题和要求B
心理咨询师依据心理测验结果的初步分析发现问题C
针对求助者多方面的内容进行谈话D
依据心理咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
多选题心理咨询师对求助者表达热情应注意把握的方面有（）。A初诊接待阶段打好热情的基础B通过倾听和非言语行为表达热情C对于没有意义的内容，咨询师可以不必认真，或者中断谈话D咨询结束后时，使求助者感到温暖
考题
单选题摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是（）。A
根据临床诊断的结果分析进行谈话B
对求助者的许多内容分别进行谈话C
依上级咨询师诊断的结果进行谈话D
依咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
多选题在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（）。A依上级咨询师诊断的结果进行谈话B根据临床诊断的结果分析进行谈话C根据咨询师观察到的疑点进行谈话D依咨询师主动提出的内容进行谈话
考题
多选题多选:摄入性谈话所涉及的内容应包括（ ）。A求助者主动提出的求助内容B心理咨询师所观察到的疑点C根据心理测评所反映出来的问题D上级心理咨询师提出的谈话内容要求
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