考题
人的美有时体现为侧重外在形象的美,有时体现为侧重内在()。
A.精神美B.精神的美和心灵美C.心灵美D.外表美和心灵美
考题
人的美有时体现为侧重外在形象的美,有时体现为侧重内在精神的美和心灵美。()
此题为判断题(对，错)。
考题
属于社会美的是:()
A、人的美B、山川美C、劳动产品的美D、生活环境的美
考题
属于自然美的是:()
A、人的美B、瀑布美C、劳动产品的美D、生活环境的美
考题
QC成果是哪三美合一()
A.成就美、劳动美、创造美B.成果美、劳动美、创造美C.成果美、劳动美、制造美D.成果美、光荣美、创造美
考题
以下说法不正确的是()A、内在美就是心灵美B、内在美是精神、性格、道德、学识等的具体体现C、内在美是美的本质D、内在美包括行为美、语言美
考题
社会美的核心是（）A人的美B自然美C行为美D生产劳动的美
考题
生产劳动和革命斗争的美的基础是（）A人格美B情感美C人的美D内在美
考题
社会美包括（）A、人的美B、风景的美C、劳动产品的美D、劳动环境和生活环境的美E、艺术的美
考题
自然界具体事物的美称为（）.A、艺术美B、现实美C、社会美D、自然美
考题
泡茶艺术美表现为（）。A、内在美与心灵美B、精神美与思想美C、仪表美与心灵美D、姿态美与风度美
考题
泡茶艺术表现为（）。A、内在美与心灵美B、精神美与思想美C、仪表美与心灵美D、姿态美与风度美
考题
“劳动创造了美”说明客观世界的美都是劳动创造的。
考题
欣赏中国书法的美应把握（）。A、线条美B、结体美C、章法美D、色彩美E、神韵美
考题
“六美”的具体内容不包括（）A、仪容美、仪表美B、仪态美、表情美C、发型美、身形美D、语言美、举止美
考题
社会美包括人类在社会实践中创造的（）A、物质产品美B、社会生活美C、社会环境美D、社会风尚美E、生产劳动美
考题
欣赏中国书法应把握的美学原则包括（）。A、线条美B、自然美C、结体美D、章法美E、神韵美
考题
幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。A、德智体美B、智德体美C、美智德体D、体智德美
考题
填空题（）的美，（）的美，（）的美，是丰富多彩的社会美的具体体现。
考题
单选题“六美”的具体内容不包括（）A
仪容美、仪表美B
仪态美、表情美C
发型美、身形美D
语言美、举止美
考题
单选题未经劳动改造的自然美和生活实践的联系有一个重要的中间环节，就是（）的问题A
自然美B
劳动美C
社会美D
形式美
考题
单选题自然界具体事物的美称为（）.A
艺术美B
现实美C
社会美D
自然美
考题
多选题社会美包括（）A人的美B风景的美C劳动产品的美D劳动环境和生活环境的美E艺术的美
考题
单选题社会美的核心是（）A
人的美B
自然美C
行为美D
生产劳动的美
考题
多选题欣赏中国书法的美应把握（）。A线条美B结体美C章法美D色彩美E神韵美
考题
单选题以下说法不正确的是（）A
内在美就是心灵美B
内在美是精神、性格、道德、学识等的具体体现C
内在美是美的本质D
内在美包括行为美、语言美
考题
单选题幼儿教育之于个体的意义，主要体现为幼儿（）各方面的发展。A
德智体美B
智德体美C
美智德体D
体智德美