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填空题
青少年社会工作评估是一个()的过程,它贯穿于从接案到介入再到结案的整个干预过程。

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考题 社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程属于( )。A.接案B.评估C.介入D.行动E.结案

考题 社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是( )。A.接案—计划—预估—介入—评估—结案B.接案—预估—计划—介入—评估—结案C.接案—计划—介入—预估—评估—结案D.接案—预估—介入—计划—评估—结案

考题 社会工作实务通用过程的六个阶段包括()。 A、接案、预估B、计划、介入C、说服、委托D、评估、结案E、说服、介入

考题 青少年社会工作评估是一个()的过程,它贯穿于从接案到介入再到结案的整个干预过程。

考题 ()属于社会工作的通用过程。 A.接案B.结案C.计划D.介入

考题 社会工作实务通用过程模式包括接案、预估、介入、评估和结案五个阶段或步骤。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()通常在青少年社会工作介入服务的实施过程中进行,贯穿于整个青少年社会工作服务的过程。 A、结果评估B、过程评估C、需求评估D、方案评估

考题 评估的过程是和( )完全一致的。A.接案B.计划C.介入D.结案

考题 评估是个持续的过程,贯穿于从接案到介入的整个过程。( )A.正确B.错误

考题 评估不仅贯穿于整个介入过程,又同介入过程的各个环节是环环相扣,紧密联系的。( )A.正确B.错误

考题 评估过程不一定是按序进行的,这与( )是类似的。A.接案B.计划C.介入D.结案

考题 评估过程不一定是按顺序进行的,这与( )是类似的。A.接案B.计划C.介入D.结案

考题 ( )是一个理性思考及作决定的过程,包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。A.评估 B.计划 C.接案 D.结案

考题 ()是一个理性思考及作决定的过程,包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。A:评估 B:计划 C:接案 D:结案

考题 社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程是( )。A.接案 B.介入 C.评估 D.结案

考题 社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是()。A、接案—计划—预估—介入—评估—结案B、接案—预估—计划—介入—评估—结案C、接案—计划—介入—预估—评估—结案D、接案—预估—介入—计划—评估—结案

考题 在社会工作程序中预估处于()。A、接案之前B、接案后,正式展开服务之前C、计划之后,介入之前D、介入服务后,评估之前E、结案之前

考题 ()是社会工作实务过程的第一步,也是整个助人过程的基础和起点。A、接案B、预估C、计划D、介入

考题 过程评估是对整个()过程的监测评估。A、社会工作实务B、帮助C、介入D、预估到介入

考题 社会工作实务过程的第一步、也是整个助人过程的基础和起点是()。A、评估B、预估C、接案D、计划E、介入

考题 单选题社会工作实务过程的第一步、也是整个助人过程的基础和起点是()。A 评估B 预估C 接案D 计划E 介入

考题 单选题下列关于企业个案工作过程排列正确的是(  )。A 接案—预估—介入—计划—评估与结案B 预估—接案—计划—介入—评估与结案C 计划—预估—接案—介入—评估与结案D 接案—预估—计划—介入—评估与结案

考题 单选题社会工作者运用专业的知识、方法与技巧协助服务对象系统达到计划服务目标的过程是(  )。A 接案B 介入C 评估D 结案

考题 单选题老年人个案工作通常要经历(  )阶段。A 接案—评估—介入—计划—预估—结案B 接案—预估—计划—介入—评估—结案C 接案—介入—预估—计划—结案—评估D 接案—介入—计划—预估—结案—评估

考题 单选题(  )是一个理性思考及作决定的过程,包括制定介入目标及选择为了达到目标而采取的行动。A 评估B 计划C 接案D 结案

考题 单选题在社会工作程序中预估处于()。A 接案之前B 接案后,正式展开服务之前C 计划之后,介入之前D 介入服务后,评估之前E 结案之前

考题 单选题社会工作实务的通用过程中六个阶段的顺序是()。A 接案—计划—预估—介入—评估—结案B 接案—预估—计划—介入—评估—结案C 接案—计划—介入—预估—评估—结案D 接案—预估—介入—计划—评估—结案