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判断题
“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。
A

对

B

错

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更多 “判断题“教是为了不教”强调的是要教会学生学习的方法，激发学生学习的欲望。A 对B 错” 相关考题
考题 教学方法是为完成教学任务而采用的( )A．教师教育学生的方法B．教师指导学生学习的方法C．教师讲课(教学)的方法D．教师教的方法和学生学的方法
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考题 教师要创设适合学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生学会利用各种资源主动构建知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者。 ( )
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考题 新概念的“教”应该有的明显特征是A、教学的目标不再是让学生掌握固定不变的知识，而是培养学生的自我学习能力以及创新精神B、承认教师是“教”的主体，但并不意味着他们能够取代学生在学习中的主体地位C、“教”的过程是一种师生交流、互动的过程D、“教”是建立在“乐学”基础上的“乐教”
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考题 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是（ ）。 A．教师的本职工作是教书育人 B．教师要教会学生知识 C．教师要教会学生学习的方法 D．教师要对学生进行德育
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考题 对叶圣陶“教是为了不教”这句话理解正确的是( )。A.教师没有作用B.学习是学生的事情C.教师要教会学生如何学习D.学生应该自己学会如何学习
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考题 教师批改作业后及时告知学生批改结果，此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主
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考题 以下不是“学生是学习的主体”的表现的是（ ） A.学生是学习活动的主体 B.学生是具有一定主体性的人 C.教在于构建学生主体 D.学生是责权主体
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考题 你教的学生很任性、不爱学习，该怎么办?
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考题 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻之以德也。”下面选项对这句话的说明最准确的是() A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教会学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行道德教育
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考题 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”下面选项对这句话说明最准确的是(　 　)。A.教师的本职工作是教书育人 B.教师要教给学生知识 C.教师要教会学生学习的方法 D.教师要对学生进行德育
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考题 以学评教”中的“学”指学生学习的目标和学习过程。
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考题 学习金字塔理论告诉我们：不同的学习方法达到的学习效果不同，学生对知识的保留度最好的方法是：向别人讲授相互教，快速使用，知识保留90％。
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考题 要教会学生独立进行学习和研究，需要做到（）。A、教会学生如何选取最有价值的学习内容B、掌握正确的学习方法C、要有严谨的学习态度D、在学习和研究过程中要保持一种独立的人格
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考题 《礼记》说：“师也者，教之以事而喻诸德也。”其含义是指（）A、教师的本职工作是教书育人B、教师要教会学生知识C、教师要教会学生学习的方法D、教师要对学生进行德育
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考题 属于策略性知识的教学策略的是（）。A、一次只教少量B、教会自我监控C、教会自我反思D、激发学习动机
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考题 以“教”为中心的教学结构突出强调的是（）。A、学生的“学”B、教师的“主导”作用C、“学教并重”D、自主学习设计
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考题 在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：（）。A、合作学习B、探究学习C、竞争学习D、自主学习
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考题 学习策略的教育与辅导就是要教会学生掌握有效学习的程序、规则、方法、技巧以及调控方式等有效的学习策略，使他们学会学习。
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考题 要培养学生对学习的间接兴趣，就要激发学生对学习的需要。
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考题 教会学生学会学习的关键在于（）。A、学习兴趣的激发B、学习策略的获得和改进C、学习动机的维持D、学习内容的改进
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考题 正确的现代教育观念是指（）。A、强调教师如何教B、关注学生如何学C、强调对学习者的学习需求和学习特点的研究，重视学习者个性需求的满足D、教师的角色发生了重大的转变
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考题 联合国教科文组织在1972年提出报告（）中，指出要“教会学生学习”，即强调学生通过教学不仅应掌握系统的知识，而且能获得独立学习和更新知识的方法和能力。
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考题 单选题《礼记》说：“师也者，教之以亭而喻诸德也。”下面选项对这句话理解最准确的是()。A 教师的本职工作是教书育人B 教师要教会学生知识C 教师要教会学生学习的方法D 教师要对学生进行德育
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考题 单选题教会学生学会学习的关键在于（）。A 学习兴趣的激发B 学习策略的获得和改进C 学习动机的维持D 学习内容的改进
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考题 单选题《礼记》中说：“师也者，教之以事而喻诸德者也。”下列选项中对这句话的理解最准确的是()A 教师的本职工作是教书育人B 教师要教会学生知识C 教师要教会学生学习的方法D 教师要对学生进行德育
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考题 单选题在教与学的关系上，传统教学过分强调教，以教为中心，以教为基础，冷落、淡化、忽视学，学的自主性丧失了，萎缩了，学生越学越不爱学，越学越不会学。基于此，新课程提倡和强调：（）。A 合作学习B 探究学习C 竞争学习D 自主学习
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考题 多选题要教会学生独立进行学习和研究，需要做到（）。A教会学生如何选取最有价值的学习内容B掌握正确的学习方法C要有严谨的学习态度D在学习和研究过程中要保持一种独立的人格
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