考题
__________的心理评估主要关注人的潜能、人的价值实现的程度、人的心理素质改善的程度。
考题
健康模式的心理评估主要关注_________、_________、人的心理素质改善的程度。
考题
关注的是人的潜能、人的价值实现的程度．人的心理因素改善程度的心理评估模式是( )A．疾病模式B．健康模式C．情感模式D．行为模式
考题
以下哪种不属于健康模式的心理评估( )A．人的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病
考题
以下哪种不属于健康模式的心理评估。（ ）A．入的潜能B．人的价值实现的程度C．人的心理素质改善的程度D．有无心理疾病
考题
健康模式的心理评估主要关注人的潜能、人的价值实现的程度、人的心理素质改善的程度。()
考题
健康模式的心理评估关注的是（ ）、人的价值实现的程度，人的心理素质改善的程度，在学校心理健康教育中应受到高度重视。
考题
心理健康教育的终极目标是（）A、防治心理疾病，增进心理健康B、优化心理素质，促进全面发展C、开发心理潜能，达到自我实现D、治疗精神疾病，提高全民素质
考题
学校心理健康教育的基本目标是（）。A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生潜能，促进学生自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、以上皆是
考题
下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是（）A、防治心理疾病，增进心理健康B、优化心理素质，促进全面发展C、开发心理潜能，达到自我实现D、治疗精神疾病，提高全民素质
考题
心理健康教育的基础目标是（）A、防治心理疾病，增进心理健康B、优化心理素质，促进全面发展C、开发心理潜能，达到自我实D、治疗精神疾病，提高全民素质
考题
心理健康教育的基本目标是（）A、防治心理疾病，增进心理健康B、优化心理素质，促进全面发展C、开发心理潜能，达到自我实现D、治疗精神疾病，提高全民素质
考题
下列表述对心理健康教育的终极目标认识有误的是（）A、防治心理疾病，增进心理健康B、优化心理素质，促进全面发展C、开发心理潜能，达到自我实D、治疗精神疾病，提高全民素质
考题
心理健康教育的基本目标是（）A、优化心理素质，促进全面发展B、开发学生的潜能，促进学生的自我发展C、防治心理疾病，增进心理健康D、以上皆是
考题
以下哪种不属于健康模式的心理评估？（）A、人的潜能B、人的价值实现的程度C、人的心理素质改善的程度D、有无心理疾病
考题
下列关于残疾人心理辅导的说法正确的是（）A、培养残疾人良好的心理素质B、提高残疾人的心理机能C、帮助残疾人具备充分发挥心理潜能的能力D、促进残疾人个性发展
考题
心理健康测试的主要作用有（）A、人才招聘与选拔B、测查人的心理素质水平C、评估人的心理健康状况D、评价智力
考题
填空题健康模式的心理评估主要关注____、____、人的心理素质改善的程度。
考题
单选题心理健康教育的基本目标是（）A
防治心理疾病，增进心理健康B
优化心理素质，促进全面发展C
开发心理潜能，达到自我实现D
治疗精神疾病，提高全民素质
考题
多选题心理健康测试的主要作用有（）A人才招聘与选拔B测查人的心理素质水平C评估人的心理健康状况D评价智力
考题
单选题心理健康教育的基础目标是（）A
防治心理疾病，增进心理健康B
优化心理素质，促进全面发展C
开发心理潜能，达到自我实D
治疗精神疾病，提高全民素质
考题
单选题以下不属于健康模式的心理评估的是（ ）。A
人的潜能B
人的价值实现的程度C
人的心理素质改善的程度D
有无心理疾病
考题
单选题心理健康教育的终极目标是（）A
防治心理疾病，增进心理健康B
优化心理素质，促进全面发展C
开发心理潜能，达到自我实现D
治疗精神疾病，提高全民素质
考题
单选题（2014山东菏泽）（）是指人的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点，它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。A
过渡性B
闭锁性C
社会性D
个体性
考题
单选题（2014山东菏泽）根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级。下列不属于这三个等级的是()。A
一般常态心理B
人格障碍心理C
轻度失调心理D
严重病态心理
考题
单选题以下哪种不属于健康模式的心理评估？（）A
人的潜能B
人的价值实现的程度C
人的心理素质改善的程度D
有无心理疾病
考题
多选题下列表述对心理健康教育的基础目标认识有误的是（）A防治心理疾病，增进心理健康B优化心理素质，促进全面发展C开发心理潜能，达到自我实现D治疗精神疾病，提高全民素质