网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
家庭建立期夫妻感情相互依赖建立共同的发展任务是()
A

学会彼此表达关怀及爱

B

妻子学会小草意义

C

丈夫权威的确立

D

妻子权威的确立


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “单选题家庭建立期夫妻感情相互依赖建立共同的发展任务是()A 学会彼此表达关怀及爱B 妻子学会小草意义C 丈夫权威的确立D 妻子权威的确立” 相关考题
考题 社会学家按照权威将家庭分为哪些类型?() A、丈夫决定型B、妻子决定型C、共同决定型D、各自做主型

考题 患者男,32岁。结婚1年,近3~4个月来心情苦闷、没有精神、伤心,被妻子带来就诊。医师发现患者自幼和独身的母亲生活,性格内向,孝顺母亲,婚前婚后一直都和母亲生活在一起,儿子孝顺母亲,妻子嫌丈夫不关心自己,丈夫体贴妻子,母亲又怨儿子没有孝道,为此夫妻感情不和,妻子常常一生气就住娘家不回,现在经过劝解后虽然妻子回来一起居住,但是王某总认为问题没有根本解决,所以一直心情不好,失眠,食欲不佳,精神不振。患者目前主要的表现是A、嫉妒妄想B、强迫观念C、转换症状D、抑郁症状E、疑病症状目前最适合患者的治疗手段是A、抗精神病药物B、抗强迫治疗C、认知治疗D、家庭治疗E、暗示治疗对于该患者开展家庭治疗不包括A、帮助丈夫建立丈夫角色B、帮助妻子建立妻子角色C、帮助母亲获得新的寄托感D、暂不生育E、帮助夫妻建立正确的夫妻联盟关系

考题 家庭健康护理原则中能体现与家庭成员建立良好关系的是A、建立信赖关系,解除彼此之间的陌生感B、指导患者C、帮助患者学会操作D、指导家属E、提供家庭所需的保健指导

考题 家庭健康护理原则中哪项能体现与家庭成员建立良好关系?( )A、指导家属B、建立信赖关系,解除彼此之间的陌生感C、帮助病人学会操作D、指导病人E、提供家庭所需的保健指导

考题 由负责供养家庭、掌握家庭经济大权的妻子作出决定,其权力结构属于( )。A.传统权威型 B.工具权威型 C.分享权威型 D.感情权威型 E.紊乱权威型

考题 夫妻如何在工作、家庭、及休闲的时间给予适当安排,以满足()的需要是必须依赖两者相互配合。A、妻子B、丈夫C、彼此D、孩子

考题 家庭建立期夫妻感情相互依赖建立共同的发展任务是()A、学会彼此表达关怀及爱B、妻子学会小草意义C、丈夫权威的确立D、妻子权威的确立

考题 实行计划生育是()。A、家庭的义务B、丈夫的义务C、妻子的义务D、夫妻双方共同的义务

考题 为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()。A、学会认知B、学会生存C、学会交往D、学会关心

考题 为实际实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()A、学会认知B、学会生存C、学会交往D、学会关心

考题 患者男,32岁。结婚1年,近3~4个月来心情苦闷、没有精神、伤心,被妻子带来就诊。医师发现患者自幼和独身的母亲生活,性格内向,孝顺母亲,婚前婚后一直都和母亲生活在一起,儿子孝顺母亲,妻子嫌丈夫不关心自己,丈夫体贴妻子,母亲又怨儿子没有孝道,为此夫妻感情不和,妻子常常一生气就住娘家不回,现在经过劝解后虽然妻子回来一起居住,但是王某总认为问题没有根本解决,所以一直心情不好,失眠,食欲不佳,精神不振。对于该患者开展家庭治疗不包括()A、帮助丈夫建立丈夫角色B、帮助妻子建立妻子角色C、帮助母亲获得新的寄托感D、暂不生育E、帮助夫妻建立正确的夫妻联盟关系

考题 1947年,日本修订的《()》,正式确立夫妻平等的原则,承认丈夫和妻子分别拥有家庭财产的权利。

考题 终身教育是现代教育的发展方向,是世界各国学制改革的共同目标。法国教育家保尔·郎格朗认为终身教育的建立支柱是()。A、学会认知B、学会工作C、学会共同生活D、学会生存

考题 如果丈夫和妻子在家庭用品生产中是相互替代的,那么,丈夫劳动供给的减少将会()A、减少妻子的劳动供给B、增加妻子的劳动供给C、不改变妻子的劳动供给D、增加或减少妻子的劳动供给

考题 汉统治者为加强家庭中丈夫的统治地位,制造了“夫为妻纲”的理论,要求妻子有条件地服从丈夫,服侍丈夫。丈夫可以大量蓄妾,妻子则只能“专心正色”,保持贞操。妻子死了,丈夫可以再娶,而丈夫死了妻子不能再嫁。妻子在家庭中,完全置于夫权的统治之下。

考题 患者王某,男性,32岁,结婚一年,近3、4个月来心情苦闷、没有精神、伤心,被妻子带来就诊。医师发现患者自幼和独身的母亲生活,性格内向,孝顺母亲,婚前婚后一直都和母亲生活在一起,儿子孝顺母亲,妻子嫌丈夫不关心妻子;丈夫体贴妻子,母亲又怨儿子没有孝道,为此夫妻感情不和,妻子常常一生气就住娘家不回,现在经过劝解后虽然妻子回来一起居住,但是王某总认为问题没有根本解决,所以一直心情不好,失眠,食欲不佳,精神不振。对于该患者开展家庭治疗不包括()A、帮助丈夫建立丈夫角色B、帮助妻子建立妻子角色C、帮助母亲获得新的寄托感D、暂不生育E、帮助夫妻建立正确的夫妻联盟关系

考题 单选题为实际实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()A 学会认知B 学会生存C 学会交往D 学会关心

考题 判断题汉统治者为加强家庭中丈夫的统治地位,制造了“夫为妻纲”的理论,要求妻子有条件地服从丈夫,服侍丈夫。丈夫可以大量蓄妾,妻子则只能“专心正色”,保持贞操。妻子死了,丈夫可以再娶,而丈夫死了妻子不能再嫁。妻子在家庭中,完全置于夫权的统治之下。A 对B 错

考题 单选题如果丈夫和妻子在家庭用品生产中是相互替代的,那么,丈夫劳动供给的减少将会()A 减少妻子的劳动供给B 增加妻子的劳动供给C 不改变妻子的劳动供给D 增加或减少妻子的劳动供给

考题 单选题患者王某,男性,32岁,结婚一年,近3、4个月来心情苦闷、没有精神、伤心,被妻子带来就诊。医师发现患者自幼和独身的母亲生活,性格内向,孝顺母亲,婚前婚后一直都和母亲生活在一起,儿子孝顺母亲,妻子嫌丈夫不关心妻子;丈夫体贴妻子,母亲又怨儿子没有孝道,为此夫妻感情不和,妻子常常一生气就住娘家不回,现在经过劝解后虽然妻子回来一起居住,但是王某总认为问题没有根本解决,所以一直心情不好,失眠,食欲不佳,精神不振。对于该患者开展家庭治疗不包括()A 帮助丈夫建立丈夫角色B 帮助妻子建立妻子角色C 帮助母亲获得新的寄托感D 暂不生育E 帮助夫妻建立正确的夫妻联盟关系

考题 单选题为21世纪实现人与自然、社会的协调的可持续的发展,教育应确立的主题是()。A 学会认知B 学会生存C 学会交往D 学会关心

考题 单选题患者男,32岁。结婚1年,近3~4个月来心情苦闷、没有精神、伤心,被妻子带来就诊。医师发现患者自幼和独身的母亲生活,性格内向,孝顺母亲,婚前婚后一直都和母亲生活在一起,儿子孝顺母亲,妻子嫌丈夫不关心自己,丈夫体贴妻子,母亲又怨儿子没有孝道,为此夫妻感情不和,妻子常常一生气就住娘家不回,现在经过劝解后虽然妻子回来一起居住,但是王某总认为问题没有根本解决,所以一直心情不好,失眠,食欲不佳,精神不振。 对于该患者开展家庭治疗不包括()A 帮助丈夫建立丈夫角色B 帮助妻子建立妻子角色C 帮助母亲获得新的寄托感D 暂不生育E 帮助夫妻建立正确的夫妻联盟关系

考题 单选题丈夫不满意妻子的原因是什么?A 家里太乱B 房间太小C 妻子爱干净D 妻子不喜欢宾馆

考题 单选题家庭建立期夫妻感情相互依赖建立共同的发展任务是()A 学会彼此表达关怀及爱B 妻子学会小草意义C 丈夫权威的确立D 妻子权威的确立

考题 单选题实行计划生育是()。A 家庭的义务B 丈夫的义务C 妻子的义务D 夫妻双方共同的义务

考题 单选题家庭健康护理原则中哪项能体现与家庭成员建立良好关系?(  )A 指导家属B 建立信赖关系,解除彼此之间的陌生感C 帮助病人学会操作D 指导病人E 提供家庭所需的保健指导

考题 单选题夫妻如何在工作、家庭、及休闲的时间给予适当安排,以满足()的需要是必须依赖两者相互配合。A 妻子B 丈夫C 彼此D 孩子

考题 填空题1947年,日本修订的《()》,正式确立夫妻平等的原则,承认丈夫和妻子分别拥有家庭财产的权利。