考题
下列四组动补词组中，补语的语义类型相同的一组是()。A. 看花了眼、糟糕透了B. 记不得了、贵得要命C. 救活了、脏死了D. 长得可爱、追得我累死了
考题
“地板擦干净了。”这个句子的结果补语语义指向()。
A、受事B、施事C、动词D、补语
考题
请指出下列句子的类型并分析其特点。 紾兄之臂而夺之食，则得食。
考题
按要求变换下列句式：教室被同学们打扫得干干净净。（变为“把”字句）
考题
指出句子中补语所对应的类型，我一口气写下了几千个大字。（）A、程度补语B、情态补语C、可能补语D、结果补语E、趋向补语F、数量补语
考题
句子“一会儿，我砍累了。”中的补语“累”从语义上指向（）。A、施事“我”B、动词“砍”C、名词“一会儿”D、句外没有出现的成分
考题
“这点心吃不得。”这个句子中的补语是（）。A、结果补语B、状态补语C、可能补语D、程度补语
考题
指出句子中补语所对应的类型，赵小曼写报告文学一直写到深夜。（）A、程度补语B、情态补语C、可能补语D、结果补语E、趋向补语F、数量补语
考题
指出句子中补语所对应的类型，他最近忙得很，别去打扰他。（）A、程度补语B、情态补语C、可能补语D、结果补语E、趋向补语F、数量补语
考题
指出句子中补语所对应的类型，听到这个消息后，她兴奋得手舞足蹈。（）A、程度补语B、情态补语C、可能补语D、结果补语E、趋向补语F、数量补语
考题
指出下列句子的句型。（1）看来不会下雨了。（2）爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。（3）这女孩手冻僵了。（4）你能做到这一点真不容易。
考题
指出句子中补语所对应的类型，这个病不是药能治得好的。（）A、程度补语B、情态补语C、可能补语D、结果补语E、趋向补语F、数量补语
考题
句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向（）。A、施事“我”B、动词“吃”C、名词“盘子”D、受事“盘子里的菜
考题
句子“我吃光了盘子里的菜。”中的补语“光”从语义上指向（）。A、施事“我”B、动词“吃”C、名词“盘子”D、受事“盘子里的菜”
考题
单选题“这点心吃不得。”这个句子中的补语是（）。A
结果补语B
状态补语C
可能补语D
程度补语
考题
单选题指出句子中补语所对应的类型，听到这个消息后，她兴奋得手舞足蹈。（）A
程度补语B
情态补语C
可能补语D
结果补语E
趋向补语F
数量补语
考题
填空题“他踢累了”中补语的语义指向是____，“他踢完了”中补语的语义指向是____，“他踢坏了”中补语的语义指向是____。
考题
问答题举例说明补语的类型和意义。相关试题：补语有哪些语义指向，举例。
考题
问答题分析下列句子的语义，如果有歧义，请加以分化。 （1）电脑没叫他拿走。 （2）我让他说了几句。 （3）我们三个人一组。 （4）热爱边疆的战士。
考题
单选题句子“一会儿，我砍累了。”中的补语“累”从语义上指向（）。A
施事“我”B
动词“砍”C
名词“一会儿”D
句外没有出现的成分
考题
问答题按要求变换下列句式：教室被同学们打扫得干干净净。（变为“把”字句）
考题
单选题指出句子中补语所对应的类型，这个病不是药能治得好的。（）A
程度补语B
情态补语C
可能补语D
结果补语E
趋向补语F
数量补语
考题
单选题句子“我吃饱了。”中的补语“饱”从语义上指向（）。A
施事“我”B
动词“吃”C
名词“盘子”D
受事“盘子里的菜
考题
单选题句子“我吃光了盘子里的菜。”中的补语“光”从语义上指向（）。A
施事“我”B
动词“吃”C
名词“盘子”D
受事“盘子里的菜”
考题
问答题指出下列句子的句型。（1）看来不会下雨了。（2）爱祖国、恨敌人是战士们的共同特点。（3）这女孩手冻僵了。（4）你能做到这一点真不容易。
考题
问答题请指出下列句子的类型并分析其特点。 紾兄之臂而夺之食，则得食。
考题
单选题指出句子中补语所对应的类型，我一口气写下了几千个大字。（）A
程度补语B
情态补语C
可能补语D
结果补语E
趋向补语F
数量补语