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填空题
凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗,但对伴有_______、______、____、______、_______以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。

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考题 "早期发现有言语障碍的患者是治疗的关键"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项A.早期开始B.及时评定C.循序渐进D.及时给予反馈E.患者主动参与

考题 患者,男性,60岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,不正确的是A、采取多途径的言语刺激方法,促进言语理解功能的恢复B、对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段C、对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗,鼓励患者多与人交流E、主要重视言语、认知评定,无须进行听力评定

考题 下列适合进行言语训练的是A、轻度痴呆B、经过言语训练,已达持续静止阶段C、拒绝训练或无训练动机者D、全身状态不佳E、言语治疗后患者感觉极度疲乏

考题 BDAE失语症严重程度分级标准的4级是()。 A、言语交流中有不连续的言语表达,但大部分需要听者去推测、询问或猜测;可交流的信息范围有限,听者在言语交流中感到困难B、在听者的帮助下,可能进行熟悉话题的交谈,但对陌生话题常常不能表达出自己的思想,使患者与检查者都感到进行言语交流有困难C、在仅需少量帮助下或无帮助下,患者可以讨论几乎所有的日常问题。但由于言语和(或)理解能力的减弱,使某些谈话出现困难或不大可能D、言语流利,但可观察到有理解障碍,但思想和言语表达尚无明显限制E、无有意义的言语或听觉理解能力

考题 关于言语障碍的治疗错误的是() A.言语治疗开始的越早,效果越好B.言语治疗注重患者参与程度C.言语训练应遵循循序渐进原则D.过程要强化正确的反应E.以药物治疗为主,康复训练及手术为辅

考题 患者,32岁,因车祸伤后出现左侧偏瘫、言语障碍,他可以接受的康复治疗包括().A、物理治疗B、运动治疗C、言语治疗D、作业治疗E、心理治疗

考题 患者,女,58岁,车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体:患者神清,有自发言语表达,但不能和周围人进行有效交流,构音清晰,肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗,不正确的是().A、对患者进行言语、认知功能评定,采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法,促进言语解释功能的恢复C、对患者进行听力功能评定,进行针对性的康复治疗D、重视患者的心理治疗,鼓励患者多与人交流E、主要重视言语、认知评定,无须进行听力评定

考题 凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗,但对伴有____、____、____、____、____以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。

考题 发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。

考题 叙述对言语沟通障碍患者的护理。

考题 聋儿听力言语康复的原则有()。A、药物治疗B、立即手术C、早选配助听器D、早日语训E、家长要尽早发现患儿是否有听力障碍

考题 “早期发现有言语障碍的患者是治疗的关键”属于言语治疗的治疗原则中的哪一项()A、早期开始B、及时评定C、循序渐进D、及时给予反馈E、患者主动参与

考题 言语功能评定的目的()A、了解被评定者有无言语功能障碍,判断其性质、类型、程度及可能原因B、确定是否需给予言语治疗以及采用何种有效的治疗方法C、治疗前后评定以了解治疗效果D、可以判断脑损伤的部位E、预测言语障碍恢复的可能性

考题 多选题言语功能评定的目的包括()A了解被评定者有无言语功能障碍,判断其性质、类型、程度及可能原因B确定是否需要给予言语治疗以及采用何种有效的治疗方法C治疗前后评定以了解治疗效果D可以判断脑损伤的部位E预测言语障碍恢复的可能性

考题 单选题"早期发现有言语障碍的患者是治疗的关键"属于言语治疗的治疗原则中的哪一项()。A 早期开始B 及时评定C 循序渐进D 及时给予反馈E 患者主动参与

考题 多选题患者,32岁,因车祸伤后出现左侧偏瘫、言语障碍,他可以接受的康复治疗包括().A物理治疗B运动治疗C言语治疗D作业治疗E心理治疗

考题 多选题聋儿听力言语康复的原则有()。A药物治疗B立即手术C早选配助听器D早日语训E家长要尽早发现患儿是否有听力障碍

考题 填空题凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗,但对伴有____、____、____、____、____以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。

考题 判断题发展性语言障碍是由于大脑发育迟缓而造成的言语障碍。可分为接受性言语障碍和表达性言语障碍。A 对B 错