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单选题
如果试卷编制的不好,会影响对不同考生水平或能力的判断。这说明试卷的()不好。
A

信度

B

效度

C

难度

D

区分度


参考答案

参考解析
解析: 考生的不同水平不易区分,说明试卷的区分度不高。所以选D。
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考题 试卷的显性结构包含()等。 A.考生标记B.试卷的名称C.考试时间D.试卷框架结构

考题 老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87分,那么这组试卷的份数是( )。A.8B.9C.10D.11

考题 老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,若某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87,分,那么这组试卷有多少份?( ) A.8 B.9 C.10 D.11

考题 在某次考试中,学生成绩普遍较差。经核实,学生成绩普遍较差的原因既不是学生学得不好,也不是老师教得不好。所以,我们认为这次考试学生成绩普遍较差的原因是试卷难度过高。 以下选项如果为真,最能支持以上观点的是:A.造成学生在考试中成绩普遍较差的因素很多 B.学生成绩有波动是正常现象 C.学校在考试前没有审核试卷难度 D.学生在考试中成绩普遍较差,或者是因为学生学得不好,或者是因为老师教得不好,或者是因为试卷难度过高

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考题 下列哪种情况下,监考可以翻看考生试卷及答题卡()。A、考生长时间未作答B、考生报告试卷页码有缺失C、考生请求解释题目内容D、发现考生有作弊行为时查验E、考生报告试卷内容与考试不符

考题 在试卷分发过程中,主考要重点关注和禁止考生私自拆封试卷的行为。

考题 为了区分出考生实际水平,试卷应该越难越好。

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考题 《学业水平测试偶发事件处理办法》第18条:考生无意弄脏或损坏试卷或答题卡,要求更换,处理办法()A、不影响答题和评卷的,一般不予更换B、必须更换的,通过场外监考员报告考点主任,申请启用备用试卷或备用答题卡,同时填写《备用试卷、备用答题卡启用审批表》C、记入《考场情况记录表》D、因此耽误的考试时间不予补足

考题 考前5分钟,监考员分发试卷时,提醒考生的内容是()A、考生核对试卷科目与考试科目是否一致B、清点试卷页码是否完整C、检查试卷有无破损、漏印或字迹不清等D、考生在试卷规定的位置正确书写姓名、准考证号E、在正式开考信号发出前,不要动笔答题,否则,按违规处理

考题 考试结束,对考生的规定动作描述正确的是()。A、考生可继续答卷B、将试卷和答题卡反扣放在桌面上,双手垂下坐等候监考员收卷C、考生将试卷和答题卡拿到讲台上交给监考员D、考生将答题卡、试卷、草稿纸放在桌面上就可离场

考题 监考员指导考生检查答题卡、试卷无误后,告知考生在答题卡、试卷规定的位置填写自已的()。A、考生号B、准考证号C、考籍号D、姓名

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考题 ()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分度或鉴别能力。A、难度评价B、效度评价C、信度评价D、区分度评价

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考题 判断题预先作用原理是指如果采取的某一项措施会产生好的影响和不好的影响,那么这个措施就应该被反措施或预应对措施所代替,以控制其不好的影响。A 对B 错

考题 判断题理论知识考试试卷的编制的主要环节是决定试卷的层次设计和按要求编写试题。A 对B 错

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考题 判断题为了区分出考生实际水平,试卷应该越难越好。A 对B 错

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考题 单选题A教师为全班精心设计了一张试卷。测试结果平时成绩好的分数相对高,成绩不好的分数相对低。这说明A老师所出试卷()高。A 区分度B 难度C 信度D 效度

考题 单选题老师出了若干份试卷,以各份试卷的平均分计算考生的成绩,某考生最后一份试卷得97分,则平均分为90分,若该考生最后一份试卷得73分,则平均分为87分,那么这组试卷的份数是(  )。A 8份B 9份C 11份D 10份

考题 单选题()用于评价试题或试卷对考生实际技能水平的区分程度或鉴别能力。A 信度评价B 难度评价C 区分度评价D 等值性评价