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判断题
王阳明认为只要教育方法得当，完全可以让儿童学得更多、更快。
A

对

B

错

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更多 “判断题王阳明认为只要教育方法得当，完全可以让儿童学得更多、更快。A 对B 错” 相关考题
考题 阅读下列材料，根据教育原理结合材料分析校长的教育理念。某校长在家长会上讲他的教育理念。只见屏幕上出现大小不同的一排蛋，校长指了指上面的鸡蛋和鹅蛋，对家长说：多数孩子只要教育得法，都能成才，但要掌握火候。学得快的孩子，好比鸡蛋，煮熟所花的时间比鹅蛋少，他有余力，我们要给他学更多的东西；学得稍慢的孩子好比鹅蛋，煮熟的时间长些，我们要多花点时间耐心教他，直到他弄懂为止。至于木蛋，也就是弱智儿童，那是少之又少的，但我们也要给他画上花纹，到社会上实现他的最大价值。
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考题 有的幼儿园为了让幼儿顺利适应小学的学习生活,提前教孩子读写算等内容,这是______________。 A、必要的学业准备B、幼儿教育的小学化C、“读算”可教，“写”可以不教D、读写算可教，只要方法得当就行
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考题 认为“大抵童子之情,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌芽,舒畅之则条达,摧挠之则衰萎”,提出教育儿童要顺其自然的古代学者是() A.王阳明B.朱熹C.孔子D.老子
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考题 只要数学学得好，经济学一定会学得很好。()
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考题 根据“自然后果”原则,斯宾塞认为教育管理的最终目的是让儿童学会()。 A、自治B、自修C、自由D、自利
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考题 （ ）主张自然主义教育，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 王阳明在儿童教育上提倡的原则是（　　） A.“随人分限所及” B.反对“小大人” C.反对体罚儿童 D.主张和谐教育
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考题 只要方法得当， 德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。A对B错
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考题 转介前干预的目的在于（）。A、让特殊儿童无需评估就接受服务B、让更多的特殊儿童接受特殊服务C、避免不必要的转介与筛查D、让学生获得更多的评估
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考题 王阳明强调教育应顺应儿童的性情，激发儿童兴趣，目的是使儿童能够自由发展。
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考题 转炉吹损中，只要操作得当，是完全可以尽量减少的（）。A、机械吹损B、化学吹损C、烟尘及炉渣中铁球损失D、喷溅损失
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考题 斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）A、轻率B、粗鲁C、自治D、盲目
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考题 蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。
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考题 （）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 只要方法得当，德育过程可以一蹴而就，不会出现反复。
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考题 五、六岁儿童的教育要点有（）A、以游戏为主要教学形式B、利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理C、提供条件让儿童做感兴趣的有益活动D、做好幼小衔接
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考题 王阳明认为只要教育方法得当，完全可以让儿童学得更多、更快。
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考题 尘肺病预防的关键在于最大限度防止有害粉尘的吸入，只要措施得当，尘肺病是完全可以预防的。
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考题 只要经营得当，企业完全可以消除消费者的不满。
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考题 判断题蒙台梭利的自由原则：蒙台梭利认为，建立合乎科学的儿童教育，就是让儿童获得自由，让儿童的天性得以自然表现。这就是自由的原则。A 对B 错
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考题 判断题尘肺病预防的关键在于最大限度防止有害粉尘的吸入，只要措施得当，尘肺病是完全可以预防的。A 对B 错
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考题 单选题斯宾塞认为教育管理儿童的最终目的是让儿童学会（）A 轻率B 粗鲁C 自治D 盲目
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考题 判断题只要数学学得好，经济学一定会学得很好。A 对B 错
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考题 判断题王阳明强调教育应顺应儿童的性情，激发儿童兴趣，目的是使儿童能够自由发展。A 对B 错
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考题 判断题只要经营得当，企业完全可以消除消费者的不满。A 对B 错
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考题 填空题（）认为，人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育，让儿童顺其自然地发展才是好的教育。
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考题 多选题五、六岁儿童的教育要点有（）A以游戏为主要教学形式B利用生活中的机会，让儿童懂得更多的事理C提供条件让儿童做感兴趣的有益活动D做好幼小衔接
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