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单选题
我国对痔的记载始见于:()
A

夏商时期

B

春秋时期

C

秦汉时期

D

两晋时期

E

隋唐时期


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 中国教育伦理思想萌芽于()。A、上古时期B、春秋时期C、秦汉时期D、隋唐时期

考题 我国古代建筑体系基本形成于()A、春秋时期B、秦汉时期C、南北朝时期D、隋唐时期

考题 我国职业分类的历史,可以追溯到()A、夏商时期B、西汉时期C、春秋时期D、隋唐时期

考题 ()中国古代典籍中有“田里不鬻(yù,卖)”的记载。这种土地制度存在于A、夏商时期至西周时期B、夏商时期到秦朝时期C、春秋时期到战国时期D、战国时期到秦汉时期

考题 《礼记·王制》记载“田里不鬻(yù,卖)”。这种土地制度存在于()A、商朝时期至西周时期B、夏商时期到秦朝时期C、春秋时期到战国时期D、战国时期到秦汉时期

考题 中国古代的成文法最早公布于()。A、夏商时期B、春秋时期C、战国时期D、秦汉时期

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考题 将阴阳概念用于医道始于()A、夏商时期B、春秋时期C、战国时期D、秦汉时期E、晋唐时期

考题 我国对痔的记载始见于:()A、夏商时期B、春秋时期C、秦汉时期D、两晋时期E、隋唐时期

考题 推拿被最早用于医疗实践的时期是()A、春秋战国时期B、秦汉时期C、两晋南北朝时期D、隋唐时期

考题 单选题推拿被最早用于医疗实践的时期是()A 春秋战国时期B 秦汉时期C 两晋南北朝时期D 隋唐时期

考题 单选题《礼记·王制》记载“田里不鬻(yù,卖)”。这种土地制度存在于()A 商朝时期至西周时期B 夏商时期到秦朝时期C 春秋时期到战国时期D 战国时期到秦汉时期

考题 单选题将阴阳概念用于医道始于()A 夏商时期B 春秋时期C 战国时期D 秦汉时期E 晋唐时期

考题 单选题“课程”一词在我国始见于()。A 唐宋时期B 春秋时期C 明清时期D 元朝时期

考题 单选题()中国古代典籍中有“田里不鬻(yù,卖)”的记载。这种土地制度存在于A 夏商时期至西周时期B 夏商时期到秦朝时期C 春秋时期到战国时期D 战国时期到秦汉时期

考题 单选题中国教育伦理思想萌芽于()。A 上古时期B 春秋时期C 秦汉时期D 隋唐时期

考题 单选题京杭大运河开掘于()。A 春秋时期B 秦汉时期C 隋唐时期

考题 单选题中国古代的成文法最早公布于()。A 夏商时期B 春秋时期C 战国时期D 秦汉时期

考题 单选题在()时期出现了私学兴盛,百家争鸣的学术繁荣。A 春秋时期B 秦汉时期C 隋唐时期D 上古时期

考题 多选题我国古代建筑体系基本形成于(  )。A春秋时期B秦汉时期C南北朝时期D隋唐时期

考题 单选题我国古代建筑体系基本形成于()A 春秋时期B 秦汉时期C 南北朝时期D 隋唐时期

考题 多选题我国古建筑体系的成熟时期是指(  )。A春秋时期B秦汉时期C南北朝时期D隋唐时期