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单选题
护士赢得患者好感与信任的重要因素是（）
A

同情

B

尊重病人

C

灵活的工作方法

D

真实、诚恳

参考答案

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考题 关于护士道德准则,下列说法不正确的是( ) A、尊重每一位患者B、护士应热情工作，要有同情心C、护士遇上病人不合作时，应强制性让病人适应例行的工作程序D、护士应对个人的护理行为负责E、护士应通过实践、教育、管理、学习等方面提高专业水平
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考题 在接待患者初次就诊时，医生赢得患者及家属信任的关键是A.表达尊重、真诚、关爱及同情理解B.打扮得体、仪表端庄、言谈从容不迫C.承诺以低廉的医疗费用给患者做诊断治疗D.具备高超的医疗技术E.以敷衍的态度给患者做诊断治疗
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考题 进行心理社会评估，患者是否愿意透露心理社会情况取决于( )，A.患者的能力B.护士在沟通过程中的诚恳态度C.护士有效的沟通技巧D.患者对护士的信任度E.护士的专业知识水平
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考题 护患关系应当建立在何种基础上A、患者与护士相互尊重B、护士对患者的理解C、患者对护士的信任D、护士对患者合理支持E、患者对护士的服从
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考题 在接待患者初次就诊时，医生赢得患者及家属信任的关键是A、具备超高的医疗技术B、承诺以低廉的医疗费用给患者做诊断治疗C、打扮得体、仪表端庄、言谈从容不迫D、表达尊重、真诚、关爱及同情理解
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考题 如何建立良好护患信任关系()。A、树立良好的第一印象B、真实、诚恳、富有同情心C、尊重病人D、熟练的护理技术操作E、灵活的工作方法
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考题 护患关系应当建立在何种基础上()。A、病人与护士相互尊重B、护士对病人的理解C、病人对护士的信任D、护士对病人合理支持E、病人对护士的服从
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考题 当护士对病人进行心理社会评估时，病人是否愿意透露心理社会情况取决于A．病人的能力B．护士在沟通过程中的诚恳态度C．护士有效的沟通技巧D．病人对护士的信任度E．护士的专业知识水平
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考题 在护患交谈中，护士移情是指护士A．信任患者B．尊重患者C．鼓励患者D．表达自我感情E．理解患者感情
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考题 当护士对患者进行心理社会评估时，患者是否愿意透露心理社会情况不取决于A:患者的能力 B:护士在沟通过程中的诚恳态度 C:护士有效的沟通技巧 D:患者对护士的信任度 E:护士的专业知识水平
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考题 1．诚信的本质内涵是真实、守诺、信任，即尊重实情、有约必履、有诺必践、言行一致、赢得信任。（ ）
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考题 遵守时间，准时赴约的人，能够赢得对方对你无言的信任，也赢得了尊重。
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考题 “医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（）。A、爱护心B、关怀心C、同情心D、真诚心
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考题 护士赢得患者好感与信任的重要因素是（）A、同情B、尊重病人C、灵活的工作方法D、真实、诚恳
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考题 尊重与诚恳密切相关，没有诚意的尊重是虚伪的，没有尊重，诚恳也就不存在。
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考题 下列哪些是护士在治疗性人际关系中的角色功能：（）A、对病人保持真实、诚恳及一致的态度B、给予病人支持和持续的关怀C、与病人建立信任、真诚和尊重D、有目标的进行关系建立E、对病人的行为有选择地批判。
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考题 对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A、信任、尊重与爱心B、信任、依赖与同感C、信任、歧视与同情D、佩服、尊重与同感
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考题 护士与患者之间的关系应是（）A、平等B、尊重C、信任D、从属E、合作
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考题 诚信的本质内涵是真实、守诺、信任，即尊重实情、有约必履、有诺必践、言行一致、赢得信任。（ ）
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考题 单选题在护士与患者接触的初期阶段，护患关系发展的主要任务是（）A 收集病人的资料B 确定病人的健康问题C 为患者制订护理计划D 与患者建立信任关系E 解决患者的健康问题
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考题 单选题在护患交谈中，护士（）。A 信任患者B 尊重患者C 鼓励患者D 表达自我感情E 理解患者感情
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考题 单选题“医生在与患者交谈、诊治过程中应充分表达出为病人服务的诚意，消除隔阂，赢得病人的信任，共同创造出一种轻松、融洽的诊治环境。”这个是（）。A 爱护心B 关怀心C 同情心D 真诚心
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考题 多选题护士与患者之间的关系应是（）A平等B尊重C信任D从属E合作
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考题 单选题对待厌学的人，辅导者应该保持（）的态度。A 信任、尊重与爱心B 信任、依赖与同感C 信任、歧视与同情D 佩服、尊重与同感
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考题 多选题护患关系应当建立在何种基础上（）A患者与护士相互尊重B护士对患者的理解C患者对护士的信任D护士对患者合理支持E患者对护士的服从
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考题 单选题在护患关系发展的过程中，护士在工作期的重点任务是（ ）A 认识患者B 确认患者的需要C 开始建立信任D 赢得患者的信任E 评价护理目标实现的情况
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考题 多选题下列哪些是护士在治疗性人际关系中的角色功能：（）A对病人保持真实、诚恳及一致的态度B给予病人支持和持续的关怀C与病人建立信任、真诚和尊重D有目标的进行关系建立E对病人的行为有选择地批判。
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